孫慶恆手上拿著一沓英語試卷，其中下半部分嶄新，而上半部分則是有些摺痕和字跡。
上半部分是他收的英語作業，而下半部分則是今天尚未分發的作業，和等會晚自習的聽力試卷。
“給。”
六點二十，英語聽力準時開始。
高一高二的時候是兩天進行一次英語聽力訓練，而高三則是每天晚自習都能享受英語聽力訓練。
“襯衫的價格是九磅十五便士……”
隨著廣播聲播報熟悉的語音，英語聽力訓練隨即開始，那總是模糊聲音的廣播以標準的讀音念著聽力試題。
“24分，還是差不多的水平。”
聽力結束，江燦根據答案批改自己的試卷，嘆氣道。
他平時的聽力基本上是在19.5到24徘徊，具體多少看題目的難度、念題人的口音和運氣決定。
英語這東西，不是一朝一夕就能迅速提升的。
英語聽力這東西，更是如此。
‘如果魏子衿在就好了。’
他有些懷念遺書之中有個無所不能的班長隨身播報答案的體驗了。
如果魏子衿在，她看一眼聽力試題便可以寫後面的題目，一邊聽聽力，一邊寫閱讀，等到聽力唸完再填聽力的答案。
有掛和沒掛完全是兩種體驗。
聽力之後，各科課代表都將作業交到辦公室，孫慶恆也不例外。
“燦，遠遠讓你過去。”
從辦公室回來後，孫慶恆對江燦說道。
“好，我這就去。”
辦公室。
“上次我說補課的事情，你考慮的怎麼樣？”
肖遠坐在辦公椅上，手上端著一杯溫茶。
“如果可以的話，我想去補課，麻煩老師幫忙聯絡。”
有老師親自教和沒老師自學完全是兩種情況，對於姜初然幾乎一首都是自學，卻仍然能考這麼高，江燦一首非常佩服。
“這幾天第二節第三節晚自習，你去206教室，實驗一班的化學老師和我們班的數學老師就在那裡，今天是數學老師，明天是化學老師。”
“謝謝老師。”
肖遠老師對於他的事情是真的上心，對學生也是真的不錯。不誇張的說在江城三中所有老師之中，對學生最好的便是肖遠。
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