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有人竊竊私語，猜測她是不是開了掛。但蘇茯苓心裡清楚，她並非什麼天賦異稟的天才少女，不可能在一夜之間打通任督二脈。她之所以能寫出這樣有深度、有厚度的文字，靠的是前世幾十年的人生閱歷沉澱。那些關於人性、關於社會、關於生死的感悟，是同齡人無法企及的高度。
下課鈴響，刺耳的聲音宣告著課間休息的開始。
於棟前腳剛邁出教室 ，後腳，鄭茜、班長和蘇茯苓三人就被如潮水般的人群圍得水洩不通。
“你們三個……是不是偷偷成立了什麼‘互助小組’？”前排的女生瞪大了眼睛，語氣中滿是不可置信。
“太神了吧！你們三人的成績集體暴漲，照這個勢頭衝下去，高考突破700大關也不是夢啊！”
“班長，學習委員，求帶飛！帶上我們吧！”
“我不貪心，只要能衝到600分，讓我做什麼都行……”
嘈雜的詢問聲此起彼伏，鄭茜有些手足無措，臉頰微紅，下意識地看向身旁的蘇茯苓。畢竟，那個所謂的“核心”，其實是蘇茯苓和燕塵兩人。她一個副手，哪敢擅自做主？班長也是一臉懵逼，同樣將求助的目光投向了蘇茯苓。
蘇茯苓看著眼前這些渴望知識、渴望改變命運的面孔，嘴角微微上揚，露出一抹溫和卻堅定的笑意。
她不排斥更多人加入，只要大家真心求知。既然是一班的事，那就該由一班的人共同解決。
“可以。”
蘇茯苓開口，聲音不大，卻清晰地傳進每個人耳中。
“不過，每個人的基礎不同，短板各異。盲目抱團效率太低，我們需要更科學的分組。”
她迅速在大腦中構建起框架：“比如鄭茜同學，物理單科第一，擅長力學難題解析；班長英語滿分，語法體系嚴謹；而我，對語文作文的結構把控比較熟練。我們可以根據優勢，組建A、B、C、D西個專項攻堅組。”
她頓了頓，眼神變得銳利起來：“規則很簡單：組內互助，資源共用。如果你在某一方面能幫助隊友，你就是核心價值；如果你暫時無法提供有效幫助，那你必須加倍努力，補齊短板，首到你能回饋團隊為止。優勝劣汰，適者生存。”
這番話擲地有聲，既給出了希望，又立下了規矩。
與此同時，教室的另一角，氣氛卻冷得刺骨。
蘇雪怡獨自坐在座位上，維持著一班第一名的頭銜。然而，曾經那種眾星捧月、被同學們環繞請教的場景，己經徹底消失。
沒有人再看她一眼。
她就那樣靜靜地坐著，像是一尊被遺忘在角落裡的雕塑，透明得如同空氣。曾經的焦點，如今成了被孤立的笑柄。一種從未體驗過的孤獨與寒意，順著脊背攀爬而上，侵蝕著她的內心。
在這死一般的寂靜中，彷彿有一個冰冷的聲音在她耳邊低語：
“這種被世界拋棄的滋味，好受嗎？”
耳畔傳來葉慄慄尖銳刺耳的譏諷，蘇雪怡指尖微顫，眼眶瞬間紅了。
“慄慄……我們不是從小一起長大的閨蜜嗎？”她聲音哽咽，帶著難以置信的顫抖。
葉慄慄像是聽到了什麼天大的笑話，冷笑一聲，眼底滿是輕蔑：“別噁心人了。我葉慄慄的朋友，只會在金字塔尖找，絕不在垃圾堆裡撿。你考個第一又怎樣？回到班裡被千夫所指，這才是最大的笑話。”
說完，她無視周圍投來的異樣目光，大搖大擺地走向人群中心：“喂，你們那個什麼學 還缺人嗎？算我一個。”
憑藉葉慄慄那雖不頂尖但也絕非墊底的排名，再加上她那副理首氣壯的模樣，沒人敢多嘴。很快，她被安排進了理綜組。
