十分鐘後，李銳和王浩站在辦公室角落。兩人低著頭，臉上有懼意。
陳老師讓他們複述經過。
李銳小聲說：“昨天課間，我說思羽偷我橡皮……他就說是借的。我不信，推了他一下，他撞牆上了。王浩也推了一下。”
王浩補充：“我們沒想真打他，就是嚇唬。”
林羽看著他們，“嚇唬？知道他昨晚睡不著覺嗎？知道他今天早上不想來上學嗎？”
兩個孩子搖頭。
“你們有沒有弟弟妹妹？”
李銳點頭。
“如果你弟弟被人說偷東西，然後被推到牆上，你會怎麼想？”
李銳低頭不語。
林羽對主任說：“我希望他們能當著全班道歉。”
主任同意。
教室裡，學生們安靜坐著。李銳和王浩站在講臺前。
“對不起，我不該說思羽偷東西，也不該推他。”李銳說。
王浩跟著重複一遍。
林羽站在後排，思羽坐在座位上，手抓著書包帶。
下課鈴響後，陳老師宣佈下週開反欺凌主題班會，並設立“悄悄話信箱”，每週由她親自檢視。
走出教學樓，思羽拉著林羽的手，“爸爸。”
“嗯？”
“你剛才好厲害。”
林羽揉揉他腦袋，“這不是厲害，是該做的事。”
“以後我要是再遇到這種事……”
“就第一時間告訴老師，或者給我打電話。不要怕，也不要瞞。”
“可他們會不會說我是告密者？”
“誰要是這麼說，你就問他：‘那你被欺負的時候，希望別人幫你嗎？’”
思羽笑了。
回家路上，安迪在客廳等他們。見門開，她起身迎上來。
“怎麼樣？”
。說羽林”。了決解“
。羽思問”？了歉道們他“
”。前面班全在“，頭點羽思
”？疼不疼“，他住抱下蹲迪安
”。了疼不在現“
。事故的忙幫師老象大找後最，食搶子猴大被熊小隻一到講。本繪讀羽思給羽林，後飯晚
”。人的它幫能了找是而，架打沒也，著忍沒熊小“，畫圖著指羽林”，看你“
”。師老找想也我“，上肩他在靠羽思
”。法做的明聰是就這，對“
。們他著看靜靜，水溫杯一著捧裡手，發沙邊旁在坐迪安
”。爸爸，你我“，羽林住抱然突羽思，前睡臨
”。學上得還天明，吧睡“，背他拍了拍羽林
。間房出退輕聲步腳，了關燈
。屜進放好摺，期日看了看，單歷病的上几茶起拿。深已夜外窗，人一迪安剩只廳客
。服校的乾晾著拿裡手，來進臺從羽林
。說他”。他送我早明“
”。送天天用不“，頭抬迪安
”。實踏裡心他讓，天幾送“
。對反沒
”？嗎麼什怕最道知你“，邊到坐羽林
”？麼什“
”。險危更本傷比那。口出說敢不卻，傷了子孩“
”。了親父當麼怎懂更前以比在現你“，來過靠迪安
”。虎馬敢不更是，懂更是不“
。手的他住握手，笑了笑
。好放齊整本業作，水溫滿裝壺水。遍一了查檢包書把，房兒進走腳輕手輕，穿床起羽林。起響鐘鬧，點六晨清天二第
。司吐片一，粥，蛋。上桌在擺經已餐早，時來醒羽思
。包書上背，完吃他
”。學上，吧走“，門開羽林
。致一步腳，著走排並倆子父。上地在橫影樹，口區小進照剛下樓
。下停然忽羽思，口門校到走
。問羽林”？了麼怎“
”。去進己自想我“，氣口一吸深，樓學教著看羽思
”。吧去“，了笑羽林
”？嗎我接來還你學放“，頭回又，步幾了跑轉羽思
”。來“
