他沒有說謝謝。
不是因為不想說。
而是他已經知道，在白塔裡，連謝謝都要先確認誰在聽。
白塔講師紙面空白一瞬。
然後轉向沈星遙。
【替代樣本二：沈星遙表達鋒利。】
【擬用於判斷：審計者團隊對抗性強。】
沈星遙冷笑。
“輪到我了。”
林淵看見隱藏代價。
【團隊對抗性強可降低協作評分。】
【協作評分降低後，失敗模型更易判定為“拒絕教學”。】
林淵寫：
【拒絕呼叫沈星遙表達作為替代樣本。】
【表達鋒利不等於對抗性強。】
【其發言多次用於指出白塔隱藏後果、保護本人記錄和防止隨行者降權。】
沈星遙補了一句：
“我不是為了反對而反對。”
林淵把這句寫入。
【隨行者自述：發言目的為防止記錄改寫。】
白塔採集表試圖改寫：
【防止記錄改寫，說明對系統信任不足。】
林淵寫：
【對存在隱藏代價的系統保持審查，不等於信任不足。】
【白塔已多次嘗試改寫記錄，審查具備事實基礎。】
採集表再次變灰。
替代樣本入口閃爍。
白塔沒有放棄。
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