第三張目錄卡亮起。
【記錄編號：BT-HZ-FD060】
【介面名稱：失敗定義模型與黑鍾風險標記同步記錄】
【呼叫方向：白塔失敗定義模型向黑鍾風險標記請求匹配，黑鍾側返回風險標籤建議】
【影響環節：自我失敗樣本、替代樣本、空白失敗模型、情感責任核驗】
唐硯讀完，臉色沉得厲害。
“它不是自己判斷你失敗。”
“它還問黑鍾怎麼判你。”
沈星遙說：
“更壞的是，黑鍾本來就是責任源頭方向。”
林淵看見目錄卡背後的隱藏代價。
【若同步記錄合法，白塔可繼續把黑鍾風險標籤作為失敗定義模型輔助依據。】
【輔助依據不需要單獨告知學生。】
這就是最危險的地方。
白塔表面上是補習院。
背後卻拿黑鐘的風險標籤來訓練失敗模型。
林淵寫：
【請求展示同步目的。】
白塔講師紙面浮出：
【同步目的：防止高危學生誤入普通教學路徑。】
【黑鍾風險標記可提供外部風險參考。】
林淵寫：
【拒絕“高危學生”預設。】
【林淵當前身份為審計者和課程物件，不是已確認高危學生。】
【外部風險參考不得進入失敗定義模型。】
白塔回應：
【僅作輔助。】
林淵看見“輔助”背後的隱藏代價。
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