星期六,早上九點,許都已經與《尋音》節目組的人在希望中學門口匯合了。
一個戴著鴨舌帽的中年人走上前,笑著與許都握手,“許老師,你好,我是《尋音》節目組的導演,劉青,今天是怎麼一個流程,許老師應該知道吧。”
“劉導,你好,流程我都記住。”
許都指著校內,“我們是現在進去嗎?”
“剛才我已經打電話聯絡,校長正在出來......諾,已經來了,夥計們,收拾好工具進去吧。”劉青指揮自傢伙計準備進去。
一見面,劉青與校長握手交談。
“張校長,你好,麻煩你了。”
“哪裡哪裡,我們學校同樣歡迎你們節目組的到來。”
“那我們進去,抓緊時間拍攝?”
“好好好,諸位裡面請。”
節目來這裡拍攝的流程就是,先讓許都穿上校服當學生,然後拍攝學生在校內的活動情況。
在這期間,許都要在這個過程中,找到靈感錄下來,然後再即興寫上一首歌。
另外還有一首歌需要與學生們共同創作,合唱。
最後就是節目結束後,再次獻唱,這個不限制即興創作了。
總體難度有些大,但是還算好,有系統在,不至於應付不了。
換好衣服,劉青就開始指揮機器拍攝許都。
重新穿回尼龍布料的校服,莫名的有種懷舊的感覺。
想著以前讀書時候的習慣,在校園內四處走動尋找拍攝靈感的片段,許都還會像在直播的時候那樣,看著鏡頭,談天論地,有時候還會說上以前讀書時候的校內的趣事。
看到許都的表現,劉青連連誇讚。
這給他們節目組提供太多素材了。
有些嘉賓真的不會搶鏡頭,還得他們節目組出謀劃策才能勉強完成拍攝。
對比之下,真的是活該許都火。
當來到高三教學樓的時候,許都愣了一下,居然看到以前他的座右銘——少壯不努力老大徒傷悲。
然後指著那句話,對著鏡頭喊道,“我的歌曲靈感來了,這是我以前讀書時候的座右銘呢,嘿嘿,待會找個幫手,歌曲就有著落了。”
沒錯,許都打算等會表演《學生哥》這首歌,粵語歌中的典中典。
素材取到,劉青就指揮隊伍去到上自習的班級挑人。
高三教學樓那邊已經沒人了,他們都高考完走人了。
因此挑人,只能去高一高二里面選。
。聲和伙傢小的音個一是的找要想都許次這
。來下拍場當要想就青劉,後齊人,的合適到找就快很,後問詢長校向
。聲和去擇選麼怎,奏節上跟麼怎會待伙傢小那導教那在好只都許
。了頭梳子梳小的己自出掏默默經已的智機,見多不可機時的目節上能種這,戲看得樂然自伙傢小他其
。唱邊彈邊始開就都許,後題問沒錯除,他吉的組目節過接
課功溫好哥生學“
波踢住掛系淨咪
......
食野搵要亦蟻螞
益無係確事做唔
力努多要就壯
”......力其食自日來
。了唱著跟就遍二第,遍一聽學同些有,懂易單簡詞歌,快歡奏節歌首這
。聽好,口上朗朗,歌語粵首一作創會然居都許到想沒青劉
。火會定鐵,後出播目節期這,預有他
。了亮響更號名的手歌才天都許,後目節
”?麼怎得唱歌首那才剛我哥哥得覺家大“,歌首一唱起一學同的上班教著劃計後然,去回伙傢小的忙幫讓都許,後完唱”。了去回以可你,了忙幫弟弟小位這,謝多“
。齊整很音聲下臺”。聽好“








