類似的留言越來越多，語氣也從最初的戲謔調侃，變得愈發認真和期待。
漢江大學作為京華市乃至全省的最高學府，其發展狀況、學術氛圍和人才培養質量，直接關係到京華市“科技創新中心”和“文化創意中心”建設的根基。
徐政欽敏銳地意識到，這不是簡單的“追星”，而是師生們對大學發展、對教育未來的深切關注，其中可能還隱含著一些亟待解決的問題。
他沒有忽視這些聲音。
在一次關於科教興市戰略的市委專題會議後，他特意留下了市教育局局長和分管科技的副市長。
“最近網路上，尤其是漢江大學的師生，呼籲我去看看的呼聲很高啊。”徐政欽翻看著秘書整理的網路留言摘要，說道。
市教育局局長連忙回答：“是的，書記。漢大師生熱情很高，校方也多次表達過希望能邀請您去指導工作的意願。”
“指導談不上，學習交流吧。”徐政欽擺擺手。
“高校是人才的搖籃，創新的源頭。
我們天天喊科技創新、產業升級，如果連我們自己最好的大學都不去關心、不支援，那就是空中樓閣。
安排一下，近期我去漢江大學調研，不要搞成大陣仗，重點是聽聽師生的真實想法，看看有什麼需要我們市委市政府幫助解決的實際困難。”
訊息傳出，漢江大學校園內一片沸騰。
校領導班子更是高度重視，雖然徐政欽強調了“不要大陣仗”，但一位省委常委、市委書記的到來，對於學校而言無疑是頭等大事。
校園裡掛起了歡迎橫幅，主要道路清掃得一塵不染，學術報告廳被選定為彙報和座談的場地……
準備工作緊鑼密鼓而又不可避免地帶上了一些形式主義的色彩。
調研當日，車隊駛入漢江大學。
果然，學校黨委書記、校長率領全體在校校領導、主要職能部門和學院負責人，早已在行政樓前迎候，場面頗為隆重。
徐政欽下車後，與校領導們逐一握手，臉上帶著溫和的笑容，但眼神深處卻有一絲不易察覺的審慎。
他並不喜歡這種過於正式的排場，這可能會讓他與普通師生之間產生距離感。
在簡短的寒暄後，徐政欽直接提出：
“先去幾個地方看看吧，實驗室、圖書館、學生宿舍、食堂，都看看。邊走邊聽你們介紹情況。”
校領導們連忙陪同。
他們首先來到了物理學院的一個國家重點實驗室。
實驗室主任是一位頭髮花白的老教授，他熱情地介紹著實驗室的研究方向和取得的成果。
但也委婉地提到了裝置老化、經費緊張的問題，尤其是某些關鍵進口裝置更新換代慢，影響了前沿課題的攻關。
徐政欽認真聽著，不時詢問細節。
他用手摸了摸一臺看起來頗有年頭的儀器，對隨行的副市長和教育局局長說：
“科技創新，基礎研究是源頭活水。
。難犯而置裝臺一了為們家學科讓能不們我
。援支的裡省和家國取爭助幫極積要也時同，求需的臺平級家國類這障保先優要，金資項專展發技科的裡市
”。實落進跟，來下記們你，事件這
。館書圖了到來們他，後隨
。生學的習學頭埋了滿坐裡室覽閱，午上值時
