周教授看得很仔細。每一幅畫，他都要駐足至少半分鐘，有時湊近了看細節，有時退遠了看整體。他偶爾會點頭，偶爾會沉思，但一首沒有說話。
暖暖的心越來越懸。周教授是不是覺得她的畫不好？是不是覺得她畫得很幼稚？
終於，周教授看完了最後一幅畫。他轉過身，看著緊張得快要哭出來的暖暖，露出了一個溫和的笑容。
“顧暖小朋友，”他說，“你的畫，讓周爺爺很感動。”
暖暖愣住了。
“這一年來，你的進步非常大。”周教授在她面前蹲下，視線和她平齊，“不僅是技法上的進步，更重要的是，你的畫裡，有一種越來越強烈的‘溫度’。早期的畫，雖然也很可愛，但能看出一種小心翼翼的感覺。但最近的畫，越來越自由，越來越大膽，越來越溫暖。”
他指著最近的一幅畫——《夏天的味道》：畫面上是一個西瓜，切開的，紅色的瓤，黑色的籽，旁邊有一把勺子。畫法依然稚嫩，但那種夏日午後、和家人一起吃西瓜的愜意和幸福感，透過畫面，清晰地傳遞了出來。
“這幅畫，讓周爺爺想起了小時候，和家人在院子裡吃西瓜的場景。”周教授說，“能讓人產生共鳴的畫，就是好畫。”
暖暖的眼睛，一點點亮了起來。
“所以，周爺爺想邀請你——暑假來我的工作室學習。”周教授從口袋裡掏出一張名片，遞給她，“不收學費。周爺爺想教你，怎麼把你心裡的那些溫暖和美好，更好地畫出來。”
暖暖接過名片，低頭看著上面的字。她認不全那些字，但她認得“周文遠”三個字，認得“教授”兩個字。
她抬起頭，看向三哥。
顧景行站在不遠處，看著她，微微點了點頭。
暖暖又看向爸爸媽媽。沈靜婉笑著點頭，顧弘毅也點了點頭。
她握緊名片，轉向周教授，認真地說：“好。暖暖去。”
周教授笑了，伸出手：“那說定了？”
暖暖伸出小手，和他握了握手：“說定了。”
那天下午，畫展在歡聲笑語中結束了。暖暖收到了很多讚美，很多鼓勵，還有一份珍貴的邀請——去周教授的工作室學習。
她坐在院子裡的鞦韆上，抱著周教授送的那束向日葵，看著夕陽把天空染成橙紅色，心裡滿滿的，暖暖的。
她想起一年前，她第一次拿起畫筆，畫下那個歪歪扭扭的太陽。那時候，她只是想把心裡那種溫暖的感覺畫出來。她從來沒有想過，有一天，她的畫會被這麼多人看到，會被一位真正的教授誇獎，會被邀請去學習。
“暖暖，”顧景行走過來，在她身邊停下，“今天開心嗎？”
“開心。”暖暖仰頭看著他，“三哥，暖暖以後，真的可以畫得更好嗎？”
“可以。”顧景行說，“只要你想，你就可以。”
“那暖暖要畫得更好。”暖暖認真地說，“畫更多的畫，把更多的溫暖，畫給更多的人看。”
顧景行沒有說話，只是輕輕揉了揉她的頭髮。
夕陽下，兄妹倆站在院子裡，一個坐在鞦韆上，一個站在旁邊。面前是那些還沒有收起來的畫，在晚風中輕輕擺動。
那些畫，記錄了一個小女孩回家一年的成長。
而那些畫背後的故事，將會繼續書寫下去。
