她一個一個的接住,學習,這一次並沒有上一次的膨脹感。
她只是靜靜的看著他們在腦海裡鋪開,排列,組合。
影像在腦海裡播放著。
時間一分一秒的過去。
只聽“叮”的一聲。
艙體的指示燈從綠色變成了藍色,那是學習完成的訊號。
艙蓋緩緩開啟,小魚兒睜開眼睛,緩緩坐起身。
這一次,她沒有大喘氣,也沒有任何的不適感。
只是有一種恍惚的感覺,像是做了一場很久很久的夢。
“感覺怎麼樣?”阿呦問。
小魚兒張了張嘴,試著用地球的語言說了一句。
“阿,阿呦。”
她的聲音很輕,發音還是有一些顫抖,音調有一些偏,但整體還是能夠聽懂她在說什麼。
阿呦點了點頭。
“咕嘎,小魚兒姐姐學會了。”小咕嘎在一旁鼓起掌。
小魚兒的眼眶一下子紅了,有一種喜極而泣的感覺。
小咕嘎撲到小魚兒的身上,小翅膀抱住她,“咕嘎,咕嘎嘎!”
小魚兒也這樣抱著小咕嘎,把臉埋進了她毛茸茸的身體裡。
阿呦站在旁邊,沒有說話,只是拿出不知道什麼時候又買來的糖葫蘆,咬下一顆。
負責人走過來,在平板上又搗鼓了幾下。
“基礎語言學習已經完成了,接下來只需要日常練習一下口語,就基本上沒有什麼問題了。”
“不過,可以到這邊再進行一下基礎檢測。”負責人建議道。
“嗯,好的。”小魚兒點了點頭,隨後將小咕嘎放了下去。
來到另外一邊,負責人給了小魚兒一個虛擬頭盔。
戴上之後就開始了基礎語言檢測。
大概分為了三部分。
第一部分是放上一些文字,然後讀出來。
第二部分是聽讀,然後將聽到的東西寫出來。
。話對擬模景場礎基是分部三第
。多不差語英學和乎似去上看
。的單簡最是握掌的分部這,分滿本基測檢礎基分部二第和分部一第
。多不差的說前之人責負和,格合是只僅僅,分部三第是但
。了用夠經已本基習學的言語過不,習練的常日要需還流的關相
。點地個一下了去就人幾,後之過示表人責負
。分部兩為分只程過個整的習學次這實其
。習學言語礎基是分部一第
。了完經已
。習學識知礎基活生是則分部二第
。門扇一另了到來,廊走過穿,室教了出走們他
。幕螢式控塊小一有只,手把有沒面上,的銀是還
。了開的聲無門,藍抹一過閃幕螢,下一了描掃,去上放卡子電的己自將呦阿
。間房的曠空大巨個一是面裡
。大麼那抱合人個兩有約大,球的明半個一著浮懸央中正的間房
。面畫的樣各種各著流面表球
……佈分的庭家,場廣的區小,室教的校學,道街的市城
”?員學是誰們你問請“,來過了走,人幾到看人責負的間房個這
。手出步一前上兒魚小”。我“
。套客的多過有沒人責負”。來我跟,的好“








