“不拜孔子？這不成了異端嗎？”
“小聲點，這可是陛下欽定的學堂。”
“陛下欽定也不行啊，孔聖人幾千年了，誰能越過他去？”
議論聲不大，但陳默聽得清清楚楚。
他沒有回頭。
王承恩倒是急了，想轉身去呵斥，被陳默一把拽住。
“別動。”
“可是陛下……”
“讓他們說。說得越多，朕越知道問題在哪兒。”
入學禮結束後，沈教習開始上第一堂課。
講的是數數。
不是一二三四五那種數數，而是用阿拉伯數字數數。
沈教習在黑板上寫下“1、2、3、4、5”，然後問：“有誰認識這些符號嗎？”
孩子們面面相覷。
有一個膽子大的舉起手：“先生，這是……鬼畫符？”
鬨堂大笑。
沈教習也不生氣，拿起粉筆在“1”旁邊寫了個“一”：“這個符號，念‘一’。以後你們記賬、算地畝，都用這種數字，比咱們的漢字好使。”
他講得很慢，從1寫到10，又從10寫到100。
孩子們跟著念，聲音越來越大，越來越齊。
陳默站在窗外聽了很久。
陽光從屋頂的瓦縫裡漏下來，照在那些黑瘦的小臉上。有的孩子衣服上還帶著泥巴，有的孩子鞋都破了洞露出腳趾，但他們的眼睛是亮的，盯著黑板上那些陌生的符號，嘴裡唸唸有詞。
他忽然想起自己前世小學第一天上課的場景。
那時候他也不懂什麼叫“未來”，只知道背書包去學校是每個孩子都該做的事。
可現在，這些孩子能坐在這裡聽課，是他花了五年時間、砸了無數銀子、得罪了半個朝堂才換來的。
“陛下。”王承恩小聲說，“時辰不早了，該回宮了。”
陳默點點頭，最後看了一眼教室裡的孩子們。
“承恩。”
“奴才在。”
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