何時讓常歡看了看，常歡很快將其上的符文拆分出來，但卻並沒查詢到一樣的。
常歡沒有為此頹喪，因為何時剛才教他，有問題要想辦法解決。
他寫下兩道符文，與從笛子上錄下的並不完全相同，其中有一道看著大差不差，效用是貯存靈力，按莫輕染說的，儲存就是個很基本的功能，不論符文、丹藥、器物，它們的作用都是為此。
而另一道差距就蠻大了，看註解，它的效果是轉化，這個很牛。
修仙有三步，一引，二存，三化。靈氣雖然遍地，但要這遍地靈氣為你所用，必得過這三步，這也就是修仙之本：引氣入體，貯氣於體，運氣化力。
而這符文就牛在這——它跳過了這三步，首接就能用！
這是個什麼概念？無盡彈藥！
除非靈氣枯竭，不然憑這一道符文，幾乎就立於了不敗之地！
但這是常歡寫的，邪修笛子上的符文何時看著與這道相去甚遠，差的不是一點半點。
常歡從笛子上拆解出三道符文，除了那道貯存靈力的，剩下兩道在何時看來都不與這道轉化符文相同，甚至沒有多少相似。
何時心中有惑，但卻並沒質疑常歡，她想她這徒弟遠比她有天賦……
“師尊……”
何時正拿著符文比對研究，常歡卻將她喚，十分抱歉的道：
“這個我找不到了。”
何時抬眼，見他又紅了眼，一臉委屈，不由好笑：
“這個？”
“嗯。”
常歡點頭，有些懊惱：
“我全看了，沒一個和這個一樣。”
在何時眼裡，他己寫下的兩道也和他從邪修笛子上抄錄下來的不一樣，尤其轉化符，十分不一樣，所以她心裡蠻好奇的：
“這兩個在歡看來一樣？”
常歡點頭，說：
“它們要的東西一樣，不過這個很複雜，有些甚至沒有用，還是這個好。”
何時便確信他在符文一道天賦異稟，她就看不出這個。
“歡真厲害。”
她說，眼裡滿是讚歎。
被何時誇讚常歡會很高興，但他還有一道符文沒有解決，還有一個問題沒有解決，於是他很在意。
何時一點不在意，抬手摸摸他的頭，微含著笑說：
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