《開學末日:我從寢室長到總指揮》第147章 政委的諄諄教誨(1)

作者:笨笨與獃獃·6小時前

散會後不久,陳珏被劉正平的警衛員請到了臨時收拾出來的政委辦公室。

房間不大,如今只有一張辦公桌以及幾把椅子,牆邊立著一些書櫃,窗外能看到校園裡井然有序的忙碌景象。

“坐。”

劉正平指了指對面的椅子,自己先坐下了,臉上嚴肅的表情緩和了不少,帶著一絲長輩的溫和:“陳珏啊,今天這會開得好,你們前期的工作做得更好,超出想象的好。”

“謝謝政委肯定,都是同志們共同努力的結果。”陳珏挺直腰板坐下,語氣誠懇。

“該肯定的就要肯定。”劉正平擺擺手:“你這一路走過來,其中的艱辛團裡所有人都有目共睹,從列兵到如今帶著一個連,又是打柳林鎮,又是啃中江大學,戰術運用的靈活,戰果也顯著,自己傷亡控制得極好,這很不容易,更難得的是打下來之後,沒有躺在功勞簿上,而是迅速轉入建設,恢復秩序,還能把學校裡這些寶貝疙瘩一樣的教授專家組織起來規劃未來,這說明你不光能打仗,還有大局觀,有管理頭腦,團裡,包括我和團長,都很欣慰,沒有看錯人。”

陳珏心裡一暖,但依舊保持著冷靜:“感謝政委與團長的栽培,我只是做了該做的,還有很多不足。”

“嗯,能認識到不足,是好事。”劉正平點點頭,話鋒隨之一轉,目光變得銳利起來:“不過,我今天找你,除了表揚,也要給你提個醒,潑點冷水。”

陳珏神情一肅:“請政委指示。”

“我仔細看了你們之前的戰鬥報告,也聽了今天的彙報。”

劉正平身體微微前傾:“陳珏,你打仗有膽有識,也敢出奇兵,這是優點,但我發現,你似乎有些……過於依賴固定的套路了,誘餌吸引,預設陣地,步坦協同,正面火力殲滅,柳林鎮是這樣,打中江大學外圍屍潮也是這樣,甚至清理商場,本質上還是這個思路的變種,我管這叫三板斧。”

陳珏心頭一震,下意識地回想,發現確實如此。

自己每一次成功,似乎都沿著相似的軌跡,而且一種招不在新,管用就行的思想逐漸根深蒂固起來。

既然管用,為什麼還要想新戰術呢?

劉正平看著他微微變化的神色,微微露出欣慰的笑容繼續說道:“這三板斧在對付缺乏智慧、只憑本能行事的喪屍時很有效,你運用得也很熟練,但是陳珏啊,戰爭從來不是一成不變的,如果有一天,你面對的敵人不再是傻乎乎往前衝的喪屍呢?如果是有智慧、會戰術的同類敵人?或者喪屍出現了我們不知道的變化?又或者地形、天氣、突發情況讓你的誘餌失效,讓你的正面陣地承受不住壓力,讓你的側翼突然被突破呢?你這三板斧,還能不能掄得開?會不會反而成為束縛你的枷鎖?”

每一個問題,都像一記重錘,敲在陳珏心上。

之前的沾沾自喜和隱約的自信,在這連續的詰問下迅速消散,取而代之的是一身冷汗和後怕。

他發現自己之前的思考確實停留在如何更高效地殺喪屍上,對於戰術的靈活性、對於突發狀況的預案、對於可能出現的全新威脅,考慮得遠遠不夠。

自己距離一個成熟、全面的指戰員,確實還有很長的路要走。

“政委,我……我明白了。”陳珏深吸一口氣,聲音有些乾澀,但眼神重新變得清明而堅定:“是我之前想簡單了,有些經驗主義,思維固化,感謝政委提醒,我回去一定好好反思,加強學習,豐富戰術儲備,制定更多應急預案。”

看到陳珏能迅速醒悟,態度端正,劉正平眼中閃過讚賞,語氣隨即緩和下來:“認識到就好,你還年輕,有衝勁,學東西快,這是最大的資本,以後作戰腦子裡要多幾根弦,多幾種預案,團裡會給你提供更多的戰例資料和指揮教材,也要多向有經驗的老兵請教,指戰員的價值,不僅在打勝仗,更在於能應對各種敗仗、險仗、意外之仗。”

“是!我一定加強學習!”陳珏重重點頭。

“好,戰術問題點到為止,你自己消化。”劉正平端起茶杯喝了一口,放下杯子:“還有一件事,你之前在報告裡提到的關於倖存者中存在的欺凌、侵犯問題,涉及羅剛、王老五等人,你說你暫時沒有處理,只是觀察,擔心成為先例,這個考慮,是謹慎的,也是對的。”

陳珏稍微鬆了口氣,看來自己的處置方式得到了上級的理解。

“但是。”劉正平話鋒又一轉,眉頭微蹙:“這個問題非常嚴重,也非常棘手,必須儘快解決,否則很容易成為隱患,造成人心動盪。”

“它觸及到秩序建立的核心,公平、正義與懲戒的邊界,老話說亂世用重典,這話有道理,不用重典不足以震懾宵小,不足以快速樹立權威,但我們也說懲前毖後,治病救人,尤其是羅剛這些年輕人,他們犯了罪,但以目前瞭解的情況看罪不至死,而且有悔改表現,有力氣肯幹活,是簡單地從重處理以儆效尤,還是給出路、給機會,在勞動和紀律中改造?這個度非常難把握。”

“處理重了,可能寒了其他渴望改過自新、努力融入者的心,甚至可能逼得一些人鋌而走險,處理輕了,或者不處理,又無法向受害者交代,無法維護最基本的公序良俗,我們建立的紀律就會成為一紙空文。”

陳珏深有同感:“是的政委,我就是卡在這裡,我們現有的條例草案只有原則,沒有具體量刑標準,而且末世環境特殊,很多在和平時期明確的罪行,在那種絕境下的惡劣環境、生存壓力下,其性質和惡劣程度該如何界定?這需要專業的法律工作者、社會科學工作者,甚至倫理學、心理學方面的專家共同參與研判,才能制定出相對合理、又能適應目前極端環境的規則,我們基地目前雖然有社科院的老師,但主要集中在宏觀研判,具體的法律實務人才稀缺。”

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