賽後配置單封存不到半小時，模擬課教研室發來專項複核通知。
問題小隊的兩場定位賽，一勝一負，排名只在中間。正常情況下，這樣的成績不會驚動教研室。讓稽核員點下複核的，是三份不該簡單疊加的記錄。
報名壓力問答裡，四個人分開選擇，存續率抬高十八個百分點；無人干預的實體訓練裡，周大勇和唐枝各自叫停過一次；到了有對手的正式賽，陳野沒有發令，救援鏈仍然接上了。
三份結果指向同一個方向，也各有毛病。
問答可能被共同武考經歷汙染。實體訓練可能只是剛寫完規則後的短期服從。第一場定位賽又只有一次，贏的兩分很容易被運氣放大。
唐枝在教研室門口看完通知：“他們要調舊檔。”
“能調什麼？”周大勇問。
“與學校課程有關的公開救援記錄。私人通訊、醫療詳情和舊案材料都不在授權裡。”
陳野先翻到範圍頁。父親採購單、身份牌和遺物判斷沒有被帶進來；蘇晚照的槍陣獨立訓練也不在其中。教研室能看的，只有臨江武考異常事件裡已經歸入公共教學庫的崗位時序，以及這兩天模擬賽的公開行動資料。
四個人分別簽了限定用途，複核才開始。
螢幕先放出下午的現場日誌。
許崢隊在上午十點零八分調取第一場公開回放，十一分鐘後選擇多源振動模組。賽前準備備註寫明針對“器材崗保守停止習慣”，若問題小隊改由隊長複核，則以煙障切斷指揮視野。下午開場二十秒，周大勇確實叫停，便攜電源被對方拿走；之後活動廣告牆又準確切開蘇晚照的中段視線。
“這個不用再猜。”教研員說，“他們看過，也照著練了。公開回放沒有洩露私人資料，針對行為屬於規則允許。你們以後再用同樣順序，別人還會這麼做。”
高臨隊的調取記錄也在。賽後四支精英隊先後檢視，其中兩支已經把“藍停後搶資源”和“偵察改線時佔維修口”寫進訓練預約。公開牌會被研究，證據完整，沒人需要靠對手一句挑釁來證明。
更難的是前半句。
教研員開啟武考舊檔，時間一下回到他們進入臨江武大之前。
舊服務點西牆遭到異獸衝擊時，陳野與蘇晚照留在後方拉開動靜，唐枝、周大勇和方遠帶著傷員與公共物資先撤。那時沒有紅藍白黑四條線，也沒有“專業風險直接下令”的隊規。陳野只留下集合點和不許回找的約定，前隊遇到排水帶塌陷後，自己換過窄縫，核過藍色雨棚，重新點清六個人、六升水和二十份食物。
原始位置尾碼顯示，前隊完成改線時，陳野還在舊服務點南側，雙方通訊斷斷續續。他不可能隔空給出那條路。
下一段來自三七-B主中繼勘路。
唐枝主動帶周大勇、方遠離開排程房，陳野留守。她依據藍牌、斜燈杆與灰水塔找回起點，周大勇檢查檢修門和低位排水橫槽，方遠記時間與撤點。二十五分鐘必須回程的停止條件由唐枝先定，三個人二十七分鐘回來，主線與第二撤線經過獨立複述才寫進圖。
這些動作發生在問題小隊成立前，也早於他們知道學校會把“互補”兩個字放進報告。近期訓練造成的解釋，在這裡接不上了。
“會不會只是他們擅長的事剛好不同？”蘇晚照問。
“先別急著把‘擅長不同’說成命格。”教研員把舊檔停在水塔撤離那一段，“看第三組。”
畫面裡，陳野右手受傷，已經退過檢修口。唐枝接管擔架順序和出口，周大勇用殘損號筒把兩頭普通異獸引開，蘇晚照留在低牆邊守坡脊。沒人得到完整視野，三個位置做出的動作卻沒有爭同一個空崗：一個保路，一個借環境留時間，一個守正面。陳野沒有補上決定，他們也完成了撤離。
舊檔後面附著當時的事故詢問記錄。方遠的簽字證詞寫得很樸素：到藍色雨棚後，他們沒有等陳野；路線由唐枝判斷，裝置和物資由周大勇核，自己負責計時、報碼。等陳野與蘇晚照趕到，第二集合點已經成立。
另一份記錄來自負責水塔後隊核數的陸平。他確認陳野退位後，視窗、器材和擔架仍按原崗位推進，沒有人拿著紙跑去問陳野下一步。
證詞與位置尾碼互相對得上，也沒有出現在同一支終端裡。要把它們說成入學後為了配合報告補寫，時間過不去。
周大勇坐得比上課還直：“所以，我們真有……那個？”
