朱敏開始斷斷續續地訴說，聲音哽咽，帶著濃重的鼻音。她說起自己為了生活費，接了一份家教的工作。
教的是一個初一的小男孩，孩子其實不笨，但就是坐不住，注意力很難集中。
“我教得很認真很認真了，”朱敏重複著，手指用力地揪著褲腿上的一點毛邊，指節都泛了白，“我提前備很久的課，想盡辦法把知識講得有趣一點，可是他……他上課就是沒辦法專注，不是玩筆，就是走神。”
最讓她感到委屈和無力的是家長的指責。這次開學後的幾次考試，孩子的成績退步得很厲害。
之前也和家長說過孩子的情況。但是那個家長自己顧著打麻將不當回事。
這次成績出來之後，家長又不分青紅皂白，給她叫打電話，劈頭蓋臉就是一頓責罵，說她教學不負責，浪費他們的錢和時間。
“他們根本不管原因，也不聽我解釋……就他們就覺得花了錢就一定有效果……”朱敏的聲音顫抖得厲害，肩膀因為抽泣而微微聳動，整個人縮成一團，看起來脆弱又無助。
“我每次備課花了這麼多時間準備，換來的卻是不分青紅皂白的否定……那種感覺，真的好難受，好憋屈……”
她說著說著，淚水再次決堤而出。這一次，她不再掩飾，任由自己低聲啜泣起來。
“我現在……我現在真的沒什麼信心了……以後也不想再做家教了，一想到可能在遇到那些奇葩家長我心裡就發慌，害怕……”她斷斷續續地說著，“可是……我又不能不去……我很需要這份錢……”
大冰靜靜地坐在一旁，沒有打斷她。他看著她哭泣，看著她因為壓抑哭聲而輕輕顫抖的肩膀，心裡湧起一股強烈的、想要安慰她卻又不知從何做起的憐惜。
他沒有說什麼“別哭了”之類的空話，只是默默地、從口袋裡掏出一包略顯褶皺但乾淨的手帕紙，抽出一張，輕輕遞到朱敏面前。他的動作有些笨拙，卻充滿了真誠的善意。
待朱敏的哭聲稍稍平息，接過紙巾擦拭眼淚的時候，大冰才用他那特有的、帶著一種安定力量的平緩語調開口：
“我好像……大概能明白那種感受。”
他並沒有急於給出輕飄飄的安慰，而是先表達了一種共情，這讓朱敏抬起淚眼看向他。他繼續慢慢說道，目光沉穩地落在朱敏身上，帶著思考的痕跡：
“就像我跑步，一開始不懂方法，只會用蠻力，跑得很累，效果也不好，還容易受傷。後來才明白，有些事，可能不是光靠努力和認真就夠的，還得找到對的方法，或者說……理解對方真實的情況。”
他見朱敏在認真聽，便接著說出了自己的想法：
“我那個帥帥的室友特別擅長和家長孩子打交道。
前幾天還幫一個被霸凌的孩子重拾信心，可六了。”
大冰現在為了幫上朱敏，也顧不上擔心朱敏被陳述勾走。
你要不要……哪天有空和他取取經？就當是換個心情，也多瞭解一種可能性？”
這個提議像是一道微弱的光，照進了朱敏此刻灰暗的心境。她停止了哭泣，用帶著濃重鼻音的聲音，有些不確定地問：
“我……我可以嗎？會不會太麻煩你和你室友了？”她的眼神里交織著猶豫和一絲微弱的希望。
“不會，”大冰的回答肯定而乾脆，他甚至還努力扯出一個鼓勵的笑容，“我室友不僅帥而且人也善良，他會願意幫助你的。”
大冰為了幫這個女生，果斷幫陳述答應了下來。大不了以後幫述哥多洗洗衣服，讓述哥高抬貴手。
接著，大冰又非常自然地補充了一句，他看向遠處的跑道，彷彿只是隨口一提，但微微繃緊的下頜線卻透露出一絲不易察覺的緊張：
“對了，你一般周幾晚上有空？去之前，我可以先跟我室友大致說一下情況，這樣他也好更有準備。”
這個問題問得看似隨意，實則關鍵，為下一次的見面埋下了一個順理成章的伏筆。
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