《永華年代:從1910開始種蘋果》第40章 無聲的蔓延(1)

作者:九黎提督·2小時前

日子不緊不慢地滑向年關。

臘月的寒風一日緊過一日,郭家莊通往鎮子的土路凍得硬邦邦的,驢車碾過,發出清脆的咯吱聲。

鎮上的年集又熱鬧起來,郭記雜貨的生意也跟著紅火,肥皂、肥田粉、新染的布匹、廉價的蚊香牙粉,都成了搶手貨。

郭秉誠臉上的笑容多了,林淑珍也開始盤算著今年的年貨能比往年豐盛些。

但在這片日漸濃厚的年節氣氛和繁忙的生計勞作之下,一股清冽而隱秘的溪流,也在悄然流淌、匯聚。

每月初六的“少年沙龍”,成了西廂房雷打不動的聚會。

煤油燈準時亮起,藍布包著的《新青年》被小心取出,年輕而專注的面孔圍攏過來。閱讀、討論、爭辯、沉思……思想的激盪在靜謐的鄉村夜晚反覆上演。

他們讀了胡適的《文學改良芻議》,為“不用典”、“不講對仗”、“不避俗字俗語”的大膽主張爭論不休。

周文軒站在舊學立場,認為文章失去典雅便不成體統;錢明理則從實用角度,覺得白話文更利於傳播新知;

郭永懷懵懵懂懂,覺得“怎麼順口怎麼來”就行;蘇婉寧則默默記下那些提倡“言文一致”的句子,心裡朦朧地覺得,若是女子也能用這樣直白的話說出心中所想,該多好。

他們讀了易白沙的《述墨》,驚歎於墨家“兼愛”、“非攻”、“尚賢”思想在千年後的迴響,並與當下軍閥混戰、民不聊生的現實相對照,生出無限感慨。

陳石頭聽得熱血沸騰,直拍大腿:“就該這樣!誰有本事誰上,別光看誰拳頭大!”

他們讀了劉叔雅的《近世思想中之科學精神》,開始懵懂地理解“觀察、實驗、歸納、演繹”的科學方法,並與郭永華平日裡搗鼓肥田粉、試驗染色的實踐聯絡起來,恍然覺得那些“奇技淫巧”背後,竟有著如此莊嚴的“格致”道理。

討論的話題,也從刊物文章,漸漸延伸到各自的生活與見聞。

周文軒帶來了縣城學堂裡關於“德先生”(民主)與“賽先生”(科學)口號的零星傳聞,以及一些年輕教員對時局的激憤之詞。

錢明理則分享了跑外時聽到的、關於南方革命黨活動、工人罷工、學生遊行等更為具體也更為危險的訊息。

郭永華則透過王青山的資訊網路,補充著關於北京政壇動盪、日本在山東步步緊逼、內地災荒流民等情報。

這些資訊碎片,在沙龍的小空間裡被拼接、討論、消化。

一幅遠比官方邸報和市井流言更為真實、也更為殘酷的時局圖景,漸漸在這些鄉村青年心中清晰起來。

他們開始明白,自己生活的這片看似平靜的土地,實則懸浮在巨大的火山口上。外面的驚雷,遲早會劈到眼前。

蘇婉寧的變化最為顯著。

她依舊是沙龍里話最少的一個,但那雙沉靜的眼睛裡,光采越來越亮。

她負責記錄討論要點,字跡從一開始的工整拘謹,到後來漸漸有了自己的風格,偶爾還會在空白處,用極小的字寫下自己的疑問或感想。

郭永華有次無意中看到她寫的一句:“若女子亦為‘青年’,何以被排除於‘社會’之外?” 心中震動,對她的聰慧和覺醒速度有了新的認識。

有一次,討論到女子教育問題,周文軒引經據典,認為“女子無才便是德”雖已過時,但女子求學,也當以“修身齊家”為本,不宜與男子同校,更不宜涉足外務。

錢明理也含糊附和。郭永懷和陳石頭則一臉茫然,覺得女子讀不讀書好像沒啥要緊。

一直沉默的蘇婉寧,忽然抬起頭,聲音不大,卻異常清晰:“周家哥哥,錢家哥哥,婉寧斗膽一問。修身齊家,需明理。理從何來?若不讀書,不明世事,終日困於方寸之地,所見不過是妯娌長短、灶臺油鹽,如何能明理?不明理,如何能真正修身?不能修身,又如何能齊好一個家?至於‘外務’……”

她頓了頓,目光掠過郭永華,又垂下,

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