與沃特森先生的秘密交流,成為了郭永華“狩獵”生涯中一個寶貴的加速器。
每週三下午,只要沃特森當值且沒有其他事務,他們總會在那個僻靜的隔間裡度過一兩個小時。
交談的內容嚴格限定在純粹的技術和歷史範疇,沃特森會就郭永華提出的具體技術領域或專利,深入講解其背後的發展脈絡、關鍵人物、競爭企業的策略、失敗的技術路線以及那些未曾載入史冊的“軼事”和“訣竅”。
郭永華則像一個最勤奮的學生,快速記錄,敏銳提問,並時常能從一個更宏觀的、系統性的角度,提出連沃特森都需思索片刻的關聯性問題。
這種交流是雙向的。郭永華來自未來的、跨學科的視角和某些“先知先覺”的模糊方向感(被他謹慎地包裝成“基於中國薄弱基礎的異想天開”或“對技術融合可能性的猜測”),也時常給沃特森帶來啟發,讓他這個見慣了技術變遷的老工程師,偶爾也會對某些“奇思妙想”報以驚訝和深思。
兩人之間,逐漸建立起一種基於對技術共同熱愛和理解的、跨越年齡和國界的默契與尊重。沃特森從未問及郭永華為何如此迫切地需要這些知識,郭永華也從不探聽沃特森的過去。
他們只是在這個安靜的小隔間裡,進行著關於鋼鐵如何煉成、機器如何運轉、世界如何被技術重塑的純粹對話。
然而,圖書館之外的世界,並非只有知識的芬芳。
四月的波士頓,春意漸濃,查爾斯河畔的柳樹抽出了新芽,但瀰漫在華人留學生圈子裡的空氣,卻依然帶著料峭春寒。
上海停戰協定的正式細節被披露,其屈辱程度遠超之前流傳的訊息。
不僅規定了中國軍隊不得在上海周邊駐軍,還變相承認了日本在公共租界以外的諸多特權。
訊息傳來,T和哈佛的中國留學生群體一片譁然。悲憤、屈辱、無奈、彷徨……各種情緒交織。
校園裡出現了小規模的集會,激昂的演說,痛心疾首的呼喊,但很快就被校方以“維護校園秩序”為由勸散。
波士頓本地的華文報紙連日發表措辭激烈的社論,但在英文主流媒體上,相關的報道依舊被擠在不起眼的角落,語氣冷漠。
“求知社”的週末聚會,氣氛也變得愈發沉重。
地點輪換到了趙廣元在校外與另一位中國學生合租的、稍大一些的公寓裡。
這次來的人比上次多了兩個,都是趙廣元在機械系的同學,一個叫吳啟文,廣東人,研究方向是內燃機;另一個叫沈鈞儒,浙江人,專攻精密測量。
兩人都是熱血青年,聽聞“求知社”和“蘋果樹”的比喻,深受觸動,主動要求加入。
然而,國事的糜爛,像一塊巨石壓在每個人的心頭。
聚會開始時,大家還能勉強交流一下各自的學業進展——吳啟文抱怨實驗室裡那臺老式柴油機如何難以除錯,沈鈞儒展示了他自己改進的一種簡易千分尺測量方法,趙廣元分享了他在齒輪磨損實驗中觀察到的有趣現象。
但話題總是不自覺地滑向國內局勢,然後便是長久的沉默,或者激烈的、卻無結果的爭論。
李子明帶來的最新訊息是,南京政府似乎正在與日本進行一系列“經濟合作”談判,涉及礦業、鐵路、航運等多個領域,美其名曰“以空間換時間”,實則被許多有識之士斥為“飲鴆止渴”、“開門揖盜”。
他揮舞著從國內輾轉寄來的信件抄本,氣得臉色發白:“他們這是要賣國賣到底啊!前線將士的血還沒幹,他們就在後方忙著數賣國的銀子!”
孫正平則從化工的角度,憂心忡忡地提到日本正在東北加大力度勘探和開採石油、煤炭、菱鎂礦等戰略資源,並利用其先進的化工技術,加速將這些資源轉化為戰爭物資。
“……他們在撫順的工廠,在鞍山的煉焦化工,規模都在擴大。我們學化工的都知道,這意味著什麼!更多的炸藥,更多的燃料,更多的鋼鐵!而我們呢?連像樣的硫酸廠、純鹼廠都屈指可數!”
吳啟文和沈鈞儒也各自從專業角度,訴說著對國內工業基礎極端薄弱的焦慮。
內燃機離不開合格的燃油和潤滑油,精密測量需要穩定的基準和高階技工,這些,在當時的中囯,都近乎奢望。
周默笙依舊沉默,但比上次聚會時更顯陰鬱。
。喻而言不的目其,度力驗試業農和查調源資植的北華和洲滿在大加正構機研科些一本日到提面上,件印影報簡的部系生佛哈份幾了來帶他
。息窒人讓更都辭言的烈激何任比,訴控的聲無份那但,說沒都麼什,上桌在放默默報簡將他
。引東水禍希至甚,顧東暇無,機危濟經國對應於忙是因原本,策政靖綏取採張擴的東遠在本日對國等法英出指,勢局際國著析分地靜冷禮復錢
。能可的協妥時暫有本日與且,設建化業工行進力全在亦自但,本日惕警然雖聯蘇
。地境的援無立孤於乎幾上際國在,國中
”……己自但。己自靠要是還,底結歸。實現不恐,援外於希寄,以所……“
。懂都人有所思意但,去下說有沒,頭搖了搖他
。罩籠絕的息窒人令、的悉種那被次再裡廳客
。代取然茫被漸漸待期和興的上臉,氣過不得重沉種這被也,儒鈞沈和文啟吳的加新連
。起拔連被能可就,芽發未尚子種,澤沼的沒淹底徹水洪被將即片一是乎似,地土的下腳己自現發卻,來而想理的”種樹果蘋“揣懷們他
。話說於急有沒,著聽地靜靜華永郭
。話的向方明指、霧迷穿能,樣那次上像出說次再他待期——待期的晦份那中目人眾到能他
。義意無毫舞鼓的空,道知他但
。”手抓“的住抓然依中絕在能、的更是而,希的幻虛是不,的們他給要需他。變改而喻比的好個一為因會不,酷殘的實現
。中耳人個每傳地晰清卻,大不音聲,口開緩緩才華永郭,時音噪市城的來傳約外窗和吸呼的重下剩只,落低漸漸聲論議,了多不差得洩宣緒的人眾到等
”。援無立孤際國,無於近幾礎基業工,重深患外,爛糜事國。實事是都,說所才剛位各“
,轉一鋒話後然,怒憤和慮焦的家大了定肯先他
”?何如又,國中之日今之比,礎基業工的它,期初新維治明是就也,前年十五在,本日:題問個一過想有沒有家大道知不但“
?期初新維治明?本日。愣一人眾讓題問個這
”。路鐵修、槍造、紗紡、鐵鍊的礎基最是過不也,的習學初最,生學留的出派們他。襲抄以可’譜圖識知業工‘的整完、的現有沒也們他。白空片一業工代現,計不略忽以可乎幾量產鐵鋼,山礦和所船造的陋簡個幾數有只國全本日,年初治明,知所我據“:道續繼華永郭
。道問住不忍儒鈞沈”?的來上趕追,年十幾短短在麼怎是們他那“
”。價代惜不,法辦切一盡用們他,學們他,搶們他,們他“
,裡心人眾進敲,子釘像都字個每但,靜平很音聲的華永郭
”。訊資技的能可切一集蒐,中品廢至甚、錄目品商、誌雜、紙報的開公從門專,統系析分和集收報的效高個一了立建們他。準標業工、獻文利專、作著技科切一的歐化消、究研、譯翻地統系們他。識知的們他乾榨段手盡用,師程工國外請聘薪高們他。紙圖機繪測至甚,技學,廠工歐潛,生學的明聰最出派們他“
,人眾過掃目華永郭”,是的要重更“
”。炮槍、艦軍、鐵鋼的在在實實為化轉其將後然,識知的到接能切一噬吞,力馬足開,機的狂瘋而臺一像就,家國個整們他。位地會社的高極到提家學科和師程工將們他。人工業產養培,校夜人工和校學技數無了立建們他。蒙啟學科的本基最接,數算、字認會學子孩讓要也,村鄉的遠偏最是怕哪,育教務義行推制強,系育教科工理的整完學大到學小從了立建們他,以所。造創、進改能要至甚,力能的機造製握掌,理原的後背機懂弄須必。的化代現來不買是,機買只,道知們他。’麼什為‘解理去命拼更,’麼什是‘學僅不們他“
。澱沉中心人眾在訊資些這讓,下一了頓停他
”。反相恰恰。風威己自滅,氣志人他長是不,些這說我“
,量力的峻冷種一著帶,些一了高提音聲的華永郭
”。越超和新創是才,後然再,化消去,仿模去,習學去,法方的)段手擇不更者或(明聰更用,力努的倍百、倍十出付是就,法辦的一唯,趕追想家國發後,路的完走年百幾用方西。徑捷有沒,路道的化代現,家大訴告想是我“
”。上們我了在用,上奪掠和張擴外對了在用,量力份這將們他,後然。系育教和業工的轉運可但善完不雖套一了立建,累積始原的步初了完,款賠的爭戰俄日和爭戰午甲用們他。步二第至甚,步一第了到做本日“
”,們我而“
,利銳比無得變目的華永郭
”。死吊己自方地個找,的說前之兄笙默像……麼要,廢頹沉消麼要,汙合流同麼要後然,流破頭得撞,實現上撞想理,用所無學所。眾民的養素學科本基乏缺和盲文的在存遍普是,理管門衙的效低敗腐、親唯人任是,套配業工的零為乎幾是?麼什是的臨面後來回,的學工學數。職半一個混,名功個考,來歸學指,商、法、文是的學多大,生學留派們我。始開正真有沒還都,步一第連們我“
。雜複神眼,華永郭向看,頭起抬,震一微微笙默周
”。技的是僅僅不的學,裡這在們我,以所“








