水溫已經不熱了。
“我只是覺得，那些要求以前都是你在承擔。”
“現在我站在這裡，總不能每一句都退。”
“為什麼不能？”
“你退過嗎？”
蘇晚晴沒有回答這個問題。
林辰繼續說道：
“她說你成績下降。”
“說你不該和普通班男生接觸。”
“說你不應該因為累取消安排。”
“我聽見這些就——”
“生氣？”
“嗯。”
他沒有掩飾。
“我知道你以前聽過很多次。”
“也知道我不能替你和她吵架。”
“所以我已經在忍了。”
“可你現在讓我連情緒都不要有，不現實吧。”
“我沒有讓你沒有情緒。”
蘇晚晴說。
“我讓你別替我承擔。”
“有什麼區別？”
“生氣是你的。”
“決定是我的。”
她將身體邊界協議從書裡抽出來。
沒有開啟。
只放在桌面。
“你可以告訴我，蘇慧蘭說了什麼。”
”。服舒不後以見聽你，我訴告以可“
”。理麼怎該應次這，我問以可也“
”。住頂我替該應己自為認就，疼心為因能不你但“
。面封議協著看辰林
。題標印列有沒面上
。字個四的寫手人兩有只
。界邊
。問他”？呢頂不果如“
”。說這著對在都天每“
”。見不聽班八在你“
”。了到覺能在現“
”。理能於等不到覺“
”。道知會我至“
。道說晴晚蘇
”。到覺會我，疼你“
。大不音聲
。雨滴幾下落又外窗
。慢很得散音聲，上璃玻在敲點雨
。話句這說接直會到想沒辰林
。手的己自看頭低他
。邊旁杯溫保在放指手的晴晚蘇於屬在現
。冷變話電的蘭慧蘇為因晚昨
。了到也，樓棟整一著隔，人的面對在坐而
”。撐能不更你以所“
。道續繼晴晚蘇
”。道知己自你有只，完忍你前以“
”。的辰林響影會能可緒的你在現“
”。我響影會也“
”。慣習人個種一是只再不，撐你“
。兒會一了默沉辰林
”？呢你那“
”？麼什“
”？忍會也是不前以你“
”。會“
”？嗎忍還後以“
”。說先“
”？呢後以說先“
”。理麼怎定決人本由“
”。你訴告先我，說是就也“
”。我訴告先你“
”？忍先得還我，求要續繼蘭慧蘇後然“
。他著看晴晚蘇
”。忍我替是不“
”。定決做我替不時暫，界越不了為是“
”。忍是還來起聽“
”。同不的目“
。背椅回靠辰林
”。法說確準換事件一同給長擅很的真你“
”。要重很確準“
”。吧分區易容麼那沒上緒“
”。醒提要需才以所“
。痕雨的外窗著辰林
”。你應答我“
”？麼什應答“
”。說先“
”。忍先“
”。忍你替是不但“
。慢很得說他
”。定決你等是只“
。頭點即立有沒晴晚蘇
”。場現開離先，響影經已果如“
”。以可“
”。置位全安他其者或廊走、室務醫去“
”。好“
”。著坐續繼，定穩很直一晴晚蘇現表了為許不“
”。了道知“
”。子樣的要想持維我替該應你為認就，親母我是蘭慧蘇為因能不也“
”。難點有條一這“
”？麼什為“
”。看在都師老和裡家、校學“
”。事回一是不制控接和持維要必“
”。子例個一我給你“
”。琴鋼“
。說晴晚蘇
”。奏獨名報接直象形持維了為能不就，彈會不你“
”。贊全完我點這“
”。上先以可課琴鋼末週“
”？麼什為“
”。斷判的師老和目曲、作解瞭“
”。續繼期長應答能不“
”。白明“
”？呢課補語英和學數“
”。排安業學於屬“
”。次一加參以可你“
”。估評們我由，續繼否是後之“
：問住不忍辰林
”？們我“
”。際實責負你“
”。劃計原留保否是定決責負我“
”？定決同共算這“
”。擔負的用使前當你及涉也，排安業學的本原我及涉“
”。意同要都方雙以所“
。頭下一了點辰林
”。了多理合就這“
”。思意個這是就來本“
”。令命像更話說前之你“
”。問反直一你為因“
”。吧準標行執認確得我“
。議協理整新重人個兩
：則規共緒條一了增新
】。定決替代由為象形持維或疼心、護保以得不者用使前當，式方應回期長定決責負人本份原；備報實事與查檢完，境環激刺續持開離先應者用使前當，時步同緒強似疑現出【
。完看辰林
”。了去進寫也疼心“
”。由理理合當被易容最它“
”？你疼心在是我得覺你“
。上紙在停筆的晴晚蘇
”。的說己自你“
”。氣生是的說我“
”。氣生以所，我對樣那為因“
”。因原是就這“
。問再有沒辰林
。”義定的疼心“於關段整一增新要頁則規，去下問續繼怕他
。好收議協將晴晚蘇
。問他”？辦麼怎節藝“
”。應答接直能不琴鋼“
”？呢持主“
”。不你“
”？劇短班八“
”。勤後責負以可辰林“
”？加參不都目節開公那“
”。全安最“
”？退然突晴晚蘇得覺會不會師老“
”。會“
”。由理理合找得還以所“
”。琴試先“
”？來出彈憶記靠能，面前琴鋼到坐我得覺真你“
”。定確不“
”？呢會不全完是要“
”。停刻立“
”。在會言澤沈和瑤夢陳“
”。間時的人有沒個一找先就那“
”。理管人有後學放室教樂音“
”。習練請申以可“
”？義名的誰以“
”。晴晚蘇“
。著看辰林
”？我教要你以所“
”。礎基認確先“
”？認確麼怎“
。知通向意節藝出拿晴晚蘇
。排安行一好寫經已面背
】。室教樂音，學放天今【
”。前琴到坐你“
”。聽外門在我“
”？去進能不“
”。眼顯更琴練起一人個兩“
”？教麼怎你那“
”。會不會你看先“
”？呢後以會不“
”。法辦想再“
。氣口了嘆辰林
”。好樹演得覺然忽我“
。他給遞知通把晴晚蘇
”。認確人本要需也樹“
。震時此在機手的上桌
：息訊群班的來發員委藝文是
】。吧子曲首那年去試先後學放，晴晚蘇。我給匙鑰室教琴鋼把經已師老樂音【
：覆回言澤沈，面下息訊
】。堂禮在會，音試持主責負我【
。晴晚蘇向轉機手將，完看辰林
”。了聽外門在你只不在現“
。息訊條兩那著盯晴晚蘇
。方下最到落戶窗著沿水雨
。了們他著等人有經已，室教樂音的後學放
