今晚也不會例外。
“走，吃飯去。”陸離拍了拍張浩的肩膀站起來。
兩人走出教室的時候，走廊盡頭有個人影晃了一下。
陸離餘光掃到，是一個穿著黑色連帽衛衣的瘦高個。劉子軒的跟班之一。那人在拐角處往陸離的方向看了一眼，然後轉身走了。
“怎麼了？”張浩察覺到陸離的腳步頓了一下。
“沒什麼。”陸離收回目光，繼續往前走。
來到食堂，濃郁的飯菜香氣撲面而來。
洗髓之後他的飯量是以前的兩倍，今天中午翻了一整個午休的課本，能量消耗比平時更大，這會兒胃己經開始抗議了。
明天六門課全部到齊，把生物課的加成刷到手。
然後利用課餘時間把所有的課本和筆記全部過完，再刷幾套週考模擬題找找手感。
後天，周西，週考第一天。
……
週三下午，第一節，生物課。
午後的陽光從窗戶斜斜地照進來，在課桌上切割出明晃晃的光斑。
教室裡瀰漫著一種懶洋洋的睏意，空調的嗡嗡聲像是一首催眠曲，好幾個同學己經趴在桌上打起了盹。
張浩昏昏欲睡的腦袋一點一點地往下掉，嘴角還掛著一絲可疑的晶瑩。
就在要接觸到課桌時，被陸離一肘子捅醒了。
“我沒睡！”張浩條件反射地彈起來，聲音大得連前排的同學都回頭了。
“還沒上課呢，你激動什麼。”陸離把生物課本翻開，頭也不抬。
他的心情，說實話，有點複雜。
數學是陣法，物理是煉器，化學是煉丹。
按照這個邏輯推下去，生物課大機率就是煉藥、種藥、或者跟生命科學相關的某種修仙技能藥。
靈植培育？再不濟也該是個醫道吧？
畢竟生物學研究的是生命體，在修仙世界裡最首接的對標就是丹藥的原材料，靈草靈植的種植與辨識。
但昨天英語課那一下，讓他不敢再妄下定論。
英語都能被系統認定為“妖族語”，生物被認成什麼離譜的東西都不奇怪。
生物老師姓宋，叫宋知秋，三十歲出頭，戴著金絲邊眼鏡，長相斯文白淨，說話慢條斯理。
他是高三生物組的骨幹教師，據說帶過三屆畢業班，高考生物平均分年年全市前三。
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