但是一切不可挽回，鄧布利多也顯然習慣了這份事實，很快也坐到了餐桌前享用美食。
飯局因為鄧布利多的加入，氣氛來到了高潮。
“……這個長得像乒乓球的餃子是盧娜包的——什麼，你說它是綵球魚？好的，綵球魚……”
羅爾夫正在試圖給每個人解釋盧娜包的奇形怪狀的餃子的原型，而哈利則在很認真地試圖跟斯內普打好關係，而斯內普對此極其抗拒。
“我可以把你的名字作為我第一個孩子的中間名嗎，西弗勒斯？”哈利問。
“不要叫我‘西弗勒斯’，波特。”斯內普輕聲說，“我絕不希望我的名字以任何形式和你挨在一起。”
“真的不可以嗎？”哈利央求說，“我想我的媽媽會很樂意的，真的。”
斯內普：……
“……這真的是讓人振聾發聵的一段感情。”羅恩對克莉絲汀悄聲說，“但是我認為，要讓西弗勒斯對哈利改觀，除非莉莉·波特原地復活。”
羅恩因為這句話被赫敏狠狠踩了一腳。
……
朋友們住了一晚後紛紛離去，克莉絲汀依依不捨地送走了最後一個走的納威，站在第一階的石階上對他揮手，直到他的背影看不見了為止。
“哎，”克莉絲汀垂下手，唏噓，“朋友們都各奔東西了，好難得才能見一面……什麼時候再請朋友們吃飯？”
格林德沃揚了揚眉梢，問克莉絲汀：“你不覺得他們很打擾我們？”
“不會啊，很熱鬧。”克莉絲汀嘆氣說，“算了，和你這種人說不懂。”
克莉絲汀踏上了青石板臺階，往涼亭的方向走去；帆布鞋啪嗒啪嗒起落，帶著昨夜落在石階上的雨水一串串陽光下晶瑩煥七彩。
她的身後草木生髮，層林蒼翠；而長風捲起千里地，吹向萬家。
……
《複合魔咒導論（前言）》
我的前半生致力於研究默然者，在欣慰地看到對默默然問題走上研究正軌後，我開始思考撰寫一部有關於複合魔咒的書籍。
初涉複合魔咒是我在霍格沃茨魔法學院學習的時候，那時我的魔咒課老師——菲利烏斯·弗利維教授慷慨地給予了我很多的幫助，也成功解惑為什麼我翻遍整個霍格沃茨的圖書館，仍然找不到一本系統性介紹複合魔咒的書籍的問題。
在大多數巫師、甚至絕大多數出眾的巫師看來，“複合魔咒”是一門極其私人的魔法手段——它不可預測，一人一個變化，是沒有規律的、只屬於頂尖巫師的神秘寶藏。
但在我看來，世界萬物都不可能毫無規律；複合魔咒的門道也不是無跡可尋的，只是大多數人對的魔咒的理解使他們無法總結出複合魔咒的規律。
我撰寫此書，旨在幫助立志學習高階魔咒的巫師能更容易窺得複合魔咒門徑；我綜合多方研究，從概念、定義、起源、應用四個方面對複合魔咒進行綜合闡述。
而在複合魔咒的應用方面，我單獨用了一章講述黑魔法的複合魔法。黑魔法源於人性惡的一面，我不願忽略它的存在；同時，我認為在高階魔法的學習中，也很難將黑魔法視而不見。
作為霍格沃茨魔法學院的拉文克勞學生，我始終貫徹以追求真理為唯一學術目的的理念；而邪惡、恐懼、慾望等負面情緒滋生的黑魔法也在真理的範疇內。
對某種東西的追求形成執念，極易行差踏錯，這是真的；但人在世上，有所羈絆，有所保留，心無旁騖追求本身就是一個悖論。
在我創作《複合魔咒導論》的過程中，我的丈夫也給予了我很大的幫助。我曾問他： “如果我是星空下翱翔的鷹，你是什麼？”
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