“橫著的是位置，豎著的也是位置？”
長樂用尺沿兩條直線各比了一次，仍沒弄明白一張紙為何要規定兩個方向。
“可以都表示位置，也可以讓橫軸表示時間，縱軸表示路程。”
陸行舟在原點處畫下一顆小點。
“假設這裡是科考站，你每走一米，便向右移動一格，走了十米，圖上便到這裡。”
“若我轉身往回走呢？”
“座標減小。”
“若上樓？”
“再加一條軸。”
長樂拿起筆，在紙上補出第三條斜線。
“這樣？”
“畫法接近，三維座標能描述空間位置。”
“那傳送通道若送錯地方，是座標錯了？”
“可能是空間座標，也可能是時間座標。”
“時間也能放在軸上？”
陸行舟另取一張紙，將貞觀九年標在左側，現代標在右側。
兩點之間隔著一千三百多年，在紙面上卻只有一掌寬。
“模型會把現實按比例壓縮，地圖也一樣，數學負責讓壓縮後的關係保持正確。”
長樂盯著那條時間軸，又把大明宮出現的永徽二十三年標在貞觀九年右方。
她在紙上擁有了一段原本不存在的以後。
“若歷史改變，這條線會分開麼？”
“可以用分支表示。”
陸行舟從貞觀九年的節點畫出兩條路徑，一條通往原史記載，一條通往貞觀醫署和擴建後的大明宮。
長樂把原史那條線畫得細了些。
“它還會回來麼？”
“只要我們持續干預對應風險，新分支便會保持。”
“那數學能算出哪條路更穩？”
“資料足夠時，可以估計機率，目前系統掌握的資訊比我們多。”
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