交易前第三天。
黑風山谷東側那片被選作交易地點的荒地上，沈元舟帶著六個偵察隊的漢子已經蹲了兩個時辰。他們沒穿寨子裡的灰布衣，而是披著用枯草、樹葉編成的偽裝蓑衣，趴在起伏的土坡和灌木叢後，像幾塊長了毛的石頭。
“記住位置。”沈元舟的聲音壓得很低，幾乎被風吹散，“一號點，正北土坡，視野覆蓋整片空地。二號點，東側亂石堆，控制通往滄瀾江的小路。三號點，西邊那棵老槐樹，盯死從韓家軍營方向來的官道。”
六個漢子默默點頭，眼睛掃過各自負責的方位。
“四號點，”沈元舟指向荒地南邊一處塌了半邊的廢窯，“那裡是我們的撤退接應點。如果情況不對，不要走原路，全部往廢窯撤，裡面有事先藏好的繩索和木板，可以從後面的斷崖滑下去，下面是乾涸的河床。”
一個年輕隊員忍不住問：“沈教官，韓衝真會耍詐？”
“不知道。”沈元舟說，“但我們必須按他會耍詐來準備。系統思維第十二條：在博弈中，永遠為對手的‘最優選擇’和‘最劣選擇’同時做好準備。”
他頓了頓：“韓衝的最優選擇，是老老實實交易，用十把刀換二十個救命藥包，解決他的傷兵問題，回去還能立功。他的最劣選擇，是黑吃黑，拿下我們的人和藥，既得實惠又示威。”
“那我們……”
“我們兩個都防。”沈元舟說，“老老實實交易最好，我們拿了刀和鹽就走。如果他想黑吃黑……”
他拍了拍腰間一個用油布裹著的長條狀物件：
“那就讓他知道，陸家寨的便宜，不好佔。”
那物件是陸弘昨晚才交給他的，說是“秘密武器”。
同一時間，寨子裡，講武堂。
今天沒講課，而是實戰推演。二十個學員分成四組，每組五個人，分別扮演“陸家寨交易隊”“韓家兵交易隊”“第三方攪局者”“野外環境”。
扮演“陸家寨”的是趙小五組。他們面前擺著沈元舟帶回來的荒地沙盤，正在制定行動方案。
“按領主給的原則，”趙小五指著沙盤上的幾個標記，“第一，交易隊人數不能超過五人，且必須有韓三——他是韓家舊部，能緩和氣氛。第二，所有急救包分裝在兩輛獨輪車上，方便必要時丟棄或銷燬。第三，交易過程中，三人負責交涉，兩人負責警戒，警戒者必須背靠背，視線覆蓋三百六十度。”
扮演“韓家兵”的老六組提出質疑：“你們就五個人，韓衝要是帶五十人來，圍都圍死了，還怎麼跑？”
“所以交易地點選在荒地中央，”趙小五說，“周圍三十丈內無遮無攔，韓家的人來了，我們遠遠就能看見。如果他們人太多，我們可以選擇不進場——按約定，任何一方進場人數超過十人，交易自動取消。”
“那如果韓衝提前在周圍埋伏人呢？”一個學員問。
“所以我們有外圍監察。”趙小五指向沙盤邊緣，“沈教官已經帶人在周圍布控了，如果發現異常，會發訊號。”
“什麼訊號？”
趙小五從懷裡掏出三枚顏色不同的木片：“綠色，安全，按計劃交易。黃色，有異常，提高警惕，準備撤離。紅色，危險，立刻放棄物資，按預定路線撤退。”
扮演“第三方攪局者”的韓三組這時插話：“如果我是土匪，或者慕容家的人，想搶這批貨，我會在你們交易完成、雙方最鬆懈的時候動手。那時候韓家兵拿到了藥，你們拿到了刀，注意力都在清點貨物上。”
趙小五皺眉：“有道理。那怎麼防？”
“交易完成後不要當場清點。”韓三說，“約定先各自後退五十步，再派人檢查貨物。如果貨物有問題，再重新交涉。這樣即使有第三方襲擊，雙方也來得及反應。”
陸弘站在教室後面聽著，微微點頭。
這就是講武堂的意義——不是教他們標準答案，而是訓練他們自己提出問題、分析問題、解決問題的能力。
”。案方的們你整調，數變新個這據在現，五小趙。的要需們我是正這，鑽刁很路思的組三韓“，前上走弘陸”。好很“
”。可認為視時超，香炷一在定限間時查檢。毒塗上包藥或柄刀在人有止防——套手戴須必員人查檢。查檢箱開員人門專由，步十五回退自各方雙，後換貨：’程流認確完易‘個一加增就那“：說頭抬，刻片論討聲低員組和五小趙
”？呢題問有貨現發果如“
”。離撤制強，貨的來帶方己燬銷刻立則，）的假是藥、的壞是刀如（題問大是若。償補分部求要可，）損破包藥、跡鏽有刀如（題問小是若“，說五小趙”。理案預按“
”？燬銷麼怎“
”。損報去回，旱的邊那進扔就，走不帶果如……刀“，說五小趙”。著就點一，酒上倒包救急“
”。案方個這解破法辦想，者局攪方三第演扮們你，換組四，在現。以可“：頭點地意滿弘陸
。聲論討的烈激起響次再室教
。斑的齊整出投上地在，欞窗木過的外窗
。區療醫，後午
。壞損撞中途輸運止防，槽卡的定固有都包救急個每，擋格有部箱木。裡箱木的製特個兩在放碼齊齊整整，完作製部全經已包救急個十二
。驗核項逐，開拆，包救急個三了取機隨。查檢的後最做在正婉蘇
”。格合寸尺，條十，條布麻“
”。滲無，好完封，瓶酒“
”。格合，分一差誤量重，包藥“
”。好完毒消，支兩，針骨魚“
”。燥乾，線腸“
”。緣邊，板木薄“
”。過試測水防，裝包外“
。格合部全
