午後日光漸漸向西偏移，金輝透過書房窗欞緩緩斜淌，落在堆疊如山的箋紙文稿之上。暖融融的氣息充盈一室，五人圍坐書案閒談許久，言語間盡是人間風物與來日構想。眼見安嵐案頭尚有無數學子手記等待謄錄，筆墨勞作耗神費目，眾人不願長久逗留打擾，便相互示意，陸續起身告辭散去，將一方安靜天地留予伏案執筆之人。
一行人走出書房，門外清冷空氣撲面而來，雪光刺目。眾人各自奔赴心中籌劃之事。沈清辭轉身踏雪走向西側藥閣，餘下冬日丹丸、溫補藥包尚待炮製分裝；阿靈沿著靈溪棧道緩步前行，繼續巡查整條谷地水脈，細緻穩固地下交織的水系脈絡，護住凍土之下蟄伏的草木靈根；蘇晚卿動身去往幽谷北端望仙台，觀測星河軌跡、四時氣運，同時心神遙探四海動靜；安鋒手中依舊握著那柄尋常竹帚，餘下棧道積雪需要清掃，除此以外，他心中另有一事記掛 —— 谷口驛站常有楓林書院往來信使停留，估摸著第二批學子手記書信應當快要送達，他打算清掃完畢後前往等候。
清玄幽谷谷口坐落著一座原木搭建的簡易驛站，不施繁複雕飾，樸素沉靜。此地專為楓林書院往來學子、四方遊歷的修行之人、凡間旅人設立，供眾人風雪途中臨時歇腳避寒。驛站之內常年備好陶罐熱茶、粗麥乾糧，無人值守看管，一切全憑往來之人自覺取用，若是消耗物資有餘力者，也常會留下穀物、乾果補給。萬古歲月流傳下來，早已形成默契，從未有人肆意搶奪、惡意損毀。
幽谷素來不喜喧囂擾攘，尋常外人也知曉五位主人性情，若非得到應允，絕不會貿然深入谷地腹地。但凡有書信、物資遞送，大多直接安放於驛站內建的木質儲物櫃中，留下簡短口信，便自行轉身離去，不做久留。
安鋒清掃完主幹道積雪，將竹帚斜倚在清玄閣廊下，整了整衣襟，獨自踏雪向著谷口前行。一路之上白雪漫地，腳下踩踏積雪發出細密咯吱聲響，天地之間靜謐悠遠，唯有偶爾幾聲山雀輕鳴劃破寂靜。
待抵達谷口驛站，抬眼望去，厚厚的白雪完整覆蓋屋頂，簷角垂著細小冰稜，驛站木窗擦拭得乾淨整潔，一塵不染。安鋒推門走入屋內，寒意稍稍緩和。目光投向靠牆的木櫃，櫃門虛掩，裡面整齊碼放著一摞厚重封箋，素色封皮之上印著楓林書院獨有的淺紅楓紋印記，一眼便能認出，正是九州各地分院學子千里寄來的手記書信。
除去文稿信札，木櫃角落還堆放著數個粗麻布縫製的包裹，布面沾著些許雪沫與山野泥土，想來是學子親手打包。包裹之中，是少年們閒暇之時製作的冬日米糕、烘烤果乾、蜜漬山果，皆是凡間山野尋常吃食，沒有珍奇靈材，卻藏著一片赤誠心意。
安鋒動作放得極輕，小心翼翼將一封封書信、一個個包裹盡數取出，生怕風雪溼氣浸透箋紙，損毀少年一筆一畫寫下的文字。指尖緩緩拂過信封表面，不少封緘之處還殘留乾枯的紅梅花瓣，依稀能夠想見，這群少年定是在總院梅林之下，趁著落雪時節封裝信箋，藉著風雪，託信使送往清玄幽谷。
他抱著所有物件走到驛站廊下，在原木長凳上安然落座，藉著雪後明亮天光，粗略瀏覽信上標註的寄信地址。中原總院、南疆山林分院、北疆雪原寒地學堂、西荒戈壁講學點，一處處地名散落九州四海，相隔千山萬水。無數年少學子，不曾親眼見過清玄幽谷，卻心懷山河太平，將自己冬日所見、心中所思落筆於紙，跨越迢迢路途送到此地。
“一代代少年，心繫山河。” 安鋒低聲感慨，目光望向雪原盡頭遼闊天地，心底泛起綿長暖意。
正低頭翻看信札之時，遠處雪徑之上兩道青色身影快步踏雪而來。二人身著楓林書院統一制式的信使長衫，肩頭揹著厚實布囊，步履穩健。遠遠望見驛站廊下靜坐的安鋒，二人腳步一頓，連忙快步上前，躬身行禮。
“見過安鋒先生。”
“不必多禮。” 安鋒微微抬手，一股溫和氣力輕輕托起二人，免去繁複大禮，“今日可是還有一批書信送達？”
靠前一名信使上前一步，解下肩頭沉甸甸的布囊雙手遞出：“總院院長特意託付我二人送來訊息。臨近歲暮寒冬，各地分院收集上來的學子手記數量遠超往年，接下來一段時日，還會有數批書信陸續送往谷口驛站。除此之外，書院打算開春籌辦一場歲暮講學會，院長託我們前來問詢諸位先生，開春是否有空前往楓林總院登臺講學。”
安鋒微微垂眸思索片刻，心中快速盤算幽谷開春各項事務。藥田開墾、水系調和、桃林育苗、典籍整理諸事堆疊，五人很難抽出同一時段一同動身前往中原。片刻之後，他抬眼緩緩道出想法：“開春幽谷瑣事繁多，我們五人難以結伴同行。可以商議時日，輪流趕赴書院講學。沈清辭可講授濟世醫道，普及養生救人之理；安嵐講述文脈傳承，令少年知曉文字承載的力量；阿靈解說水土四時，教導眾生敬畏山河；蘇晚卿談論山海萬族，化解族群隔閡；至於我，可講述守禦安民之道，述說太平來之不易。”
信使聞言大喜，連忙取出隨身攜帶的麻紙箋紙與炭筆，俯身認真記下每一句話，不敢遺漏分毫。“我返回書院之後，立刻將諸位先生的答覆如實回稟院長。書院上下無數少年，長久以來都期盼能夠親耳聆聽諸位先生教誨。自從大同碑矗立平原之上，萬古五友守護蒼生的故事傳遍三界，無數後生心生嚮往，渴望領悟萬古太平大道。”
“大道從不是高懸九天、難以觸碰的說教。” 安鋒望向遠方一望無際的皚皚雪原，語氣沉穩厚重，“來日講學，不必過多鋪陳萬古浩劫之中廝殺流血的慘烈往事。應當多講述如今盛世安穩，闡釋人心向善的力量。要讓少年明白，守護太平從來不止依靠刀兵殺伐。尋常百姓堅守本心，勤懇向善，鄰里互助，善待生靈，便是在守護大道，守護這片山河。”
兩名信使鄭重頷首，將這番囑託牢牢記在心底。
閒談之間，信使又說起書院近來一樁暖人心扉的趣事：楓林總院梅林成片，冬日紅梅盛放。不少書院少年自發攜上筆墨、木凳，在梅林之下搭建簡易學堂，無償教導周邊村落貧寒孩童讀書識字，不收取半分酬勞。孩童不分門第出身，不論家境貧富，每日頂著寒風踏雪趕赴梅林學堂，誦讀詩書典籍，風雪從未阻斷求學之路。
安鋒靜靜聆聽，唇角緩緩浮起淺淡笑意，心底暖意源源不斷滋生。萬古歲月，他身披戰甲浴血沙場，以手中長劍阻擋浩劫傾覆，拼盡一切所求的光景，正是眼前這般模樣：人人知禮向善，弱小者有人幫扶，文明文脈代代傳遞，戰火流離徹底成為過往。
二人尚有多地需要奔走傳信，不敢長久停留，再次拱手行禮之後，轉身踏上覆雪長路，身影漸漸消失在雪原盡頭。
安鋒將所有書信、麻布包裹收攏堆疊，指尖凝起一層柔和溫潤的靈力，輕輕籠罩所有箋紙與吃食，隔絕寒氣與溼氣，避免路途受潮受損。收拾妥當，便起身動身返回幽谷。他打算先分揀一部分手記送往書房交給安嵐，餘下書信妥善收納至清玄閣木櫃存放。
一路踏雪前行，途經藥圃外圍原野，遠遠便看見沈清辭靜立藥閣門前。一排排粗布縫製的藥包懸掛在木質晾曬架上，冬日寒風徐徐吹拂布簾，清苦綿長的草藥香氣隨風四散，飄向遠處雪原。一旁竹筐整齊碼放，裝滿封裝完畢的冬日風寒茶包、滋養脾胃的蜜煉丹丸，待晾曬結束，便轉運至谷口驛站，供給往來行路之人自取禦寒，預防冬日時疾。
沈清辭察覺到腳步聲，側過頭望見安鋒懷中抱著大批書信包裹，停下手中整理藥包的動作，緩步上前：“楓林書院新一批手記送到了？”
“正是，數量比上一批還要厚重。除此之外，書院託信使傳來訊息，開春籌辦歲暮講學會，邀約我們前往總院講學。” 安鋒走上前，將信使帶來的訊息細細複述一遍。
沈清辭眉眼溫柔，淺淺一笑：“開春之時，我恰好能夠整理完成一批基礎藥理典籍副本，屆時一併帶去書院分發學子。講學之餘，可以開設簡易義診課業，教導少年辨識常見草藥、學習處理擦傷風寒一類尋常傷病。他們學成返鄉之後，便能幫扶鄉中鄰里，緩解民間求醫之難。”
“如此甚好。” 安鋒頷首認同，“我先將一部分書信送往書房交付安嵐，晚些時候再來藥閣，與你細緻商議講學課業的安排。”
二人短暫道別，安鋒繼續向著清玄閣旁的書房行進。抵達之時，書房木門虛掩，屋內依舊燈火長明。安嵐埋首案前謄抄文稿，聽見推門動靜抬起頭，看見安鋒懷中高高堆疊的書信，眼底瞬間亮起，當即放下手中狼毫筆。
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。緒心的人有所牽外格，記手的下寫年疆北篇一，間之字文的摯真樸質數無。評品覽閱同一人眾供，上案在開攤一一，稿文的畢完抄謄剛剛疊一帶攜隨嵐安
。間人現重度再難苦的過歷經輩祖許允不絕，磨折痛病離遠姓百方一護守，野鄉原雪守駐，地之寒苦疆北赴奔來將，醫學心潛志立我。守扶幫此彼間之里鄰，熱溫久長火爐，盈充草糧中家日冬今如。事往的迫寒飢、飛紛火戰說細我同常常，月歲的離流世過熬親父祖：述記上紙箋在年
”。為作所有定必日來，行前步穩心初守堅，粹純誠赤向志年名這。穩安前眼惜珍得懂最才，人的難苦過見親“：慨聲輕，意暖和起泛緩緩底眼，字文段這完讀字逐辭清沈
。年的想理懷心間世與，人五己知的谷幽玄清通連，水萬山千越紙箋薄薄頁頁一。聞見日冬寫書筆握，下燈在守舊依年數無，沉深然已夜，院書林楓的外之里千。涼寒間世絕隔，融融意暖，明長火爐屋，落飄靜靜雪碎外窗。中心換此彼，稿文閱傳流人眾
。代萬延綿，長生蓬，時之來到風春待靜，芽發靜靜、生然悄底心生後代代一在，雪風歲歲著伴，子種的平太古萬，息不生生脈文，邊無漫漫雪冬。傳相火薪道大，平太向心年
