“你們聽，這才是正本之音。
後世曲子，為了順口好聽，把五音的強弱、長短、清濁、起伏，按人情好惡刪改，只留媚耳之調，失了感天地、通神明、正人心的根本。”
他再撥一串連音，清濁相濟，剛柔相生，既有山河壯闊，又有四時流轉，聽得堂中孩童屏息凝神。
角落裡的齊麟更是聽得心神俱醉，她是請了個大神來給一幫小娃娃講課啊！
她何德何能，能在異世遇到這樣的高人，她惶恐啊，不行，她得把這老爺子供起來，好好伺候著。
季先生收指，琴音餘韻繞樑不散：
“今日第一課，不教彈曲，只教識本。
記住：樂非悅耳之技，乃正心之器。後世流傳者，多為閹割殘本；今日起，我教你們的，是未失其真的古樂正聲。”
齊麟只聽了一節老先生的課，就覺比現代上了一年的課收穫都多，正崇拜的望著老先生，心裡想著，這個古代不興簽名哈？
就見季先生神色鄭重，起身微微欠身，謙卑恭謹的對她說：
“老朽曾有幸聽過老夫人唱的一曲《勸兒》，但只聽得最後兩句，心神激盪，久久難忘。今日冒昧，不知可否厚顏求得老夫人賜一首全曲，以慰老朽平生之願？”
他那小徒兒知道他愛曲如命，但凡有個新曲子，不管好賴，都要過一耳朵。
那日，當他飛奔趕到前院時，只聽到了最後兩句，可就那兩句，足矣讓他認定這是一首好曲子，令他惦念了好久。
齊麟一怔，隨即斂神起身，問：“勸兒？”
季先生立即清唱了兩句：“為雪國恥身先去，重整河山待後生！”
齊麟恍然明瞭，是她在攬月樓唱的《重整河山待後生》，《勸兒》這名不知誰取的，還挺貼合那日的情景。
她也願意在自己喜歡的領域裡，與高手交流一番，還想著日後多聽老先生幾堂課，學點好東西呢。
“季先生這是要考較老身？我這可是野路子，哪敢在行家面前班門弄斧。既然先生想聽，那我就班門弄斧一次，還請先生多多指點。”
齊麟話說的俏皮，讓兩人之間的氣氛一下子就輕鬆了起來，她乾脆也清唱起來：
千里刀光影，仇恨燃九城。月圓之夜人不歸，花香之地無和平。
一腔無聲血，萬縷慈母情。為雪國恥身先去，重整河山待後生！
季先生聽得入神，雙目微闔，指尖仍在案上輕輕和著餘拍，許久才緩緩睜開眼，眸中竟已淚光隱隱。
他猛地起身，對著齊麟深深一揖，腰身彎得極低，語氣顫抖：
“此曲氣貫山河，有著家國之骨！
非心懷大慈大悲、大痛大恨者不能作，非胸有乾坤社稷者不能歌。
老朽今日，聽得的不是曲，是魂啊！
當世所謂雅樂，與老夫人此曲相比，真真是糞土不如！
多謝老夫人，賜老朽一曲，死而無憾矣！”
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