眾人你一言我一語，情真意切，道理也冠冕堂皇，中心思想只有一個：必須把孩子送來！皇帝都親自來看過了，都說好，你武老夫人再推辭，可就有點說不過去了。
皇帝端著茶盞，靜聽臣子們陳情，面上看不出喜怒。
待眾人說得差不多了，聲音漸歇，他才緩緩放下茶盞，目光轉向一直神色平靜、垂眸不語的齊麟，語氣帶著商量，卻又透著不容置疑的意味：
“武老夫人，你也看到了，也聽到了。諸位愛卿拳拳之心，朕亦感同身受。
你這‘幼兒園’，朕今日親眼所見，確有過人之處，非徒虛名。
地方雖不大，朕看，再添幾個孩子，似乎也，並非全無餘地？”
他頓了頓，見齊麟欲言又止，又溫和地補充道，話語卻重了幾分：
“朕知你有你的難處，辦學辛苦，講究章程。
然則，眾意難卻，皆是出於公心，盼子孫成才，亦是家國基石。
老夫人，你看……此事，難道非得朕下一道旨意，你才肯應允麼？”
話說到這個份上，幾乎是將“皇命”懸在了頭頂。
齊麟心中暗歎，果然如此。皇帝親自帶隊來考察，本就是某種態度的體現。
此刻再一味強硬拒絕，不但拂了所有大臣的面子，更是直接違逆了皇帝，於侯府絕非善事。
她抬起眼，目光清正地迎向皇帝，又掃過一眾眼含期盼的大臣，緩緩開口：
“陛下金口已開，諸位大人心意拳拳，老身若再推辭，便是不識抬舉了。”
眾人聞言，眼中頓露喜色，心想還得皇帝出馬，然而，齊麟話鋒一轉：
“只是，諸位也看到了，幼兒園地方不大，老身最多再收四個孩子，三至七歲，男女都可。
至於人選，還請陛下與諸位大人自行定奪。此其一。”
四個？
眾人一愣，互相看看，這可比預期少得多，但，總比一個沒有強。
皇帝微微頷首，示意她繼續。
“其二，” 齊麟神色鄭重起來，“老身辦學，意在讓孩子們‘讀萬卷書，亦行萬里路’，知行合一，開闊眼界，方是正途。
若蒙陛下恩准，老身懇請，予這幼兒園的孩子們一些‘行走的特權’。”
她一項項說出，顯然是深思熟慮，早已想好了：
“一，允孩子們在官員陪同下，旁聽一次京兆府或刑部審理尋常民事案件，知曉律法公正，明辨是非。
二，允孩子們在嚴密護衛下，參觀一次兵部武器庫，見識軍國利器，知曉大雍兵甲之強盛。
三，允孩子們在非科考期間，參觀一次貢院號舍，體會讀書人‘十年寒窗’的不易與科考的莊嚴。
四，允孩子們在安全距離外，觀摩一次朝廷祭天、祈雨等重大儀典，感受禮樂教化、敬天法祖的肅穆。
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