他兒子才不到四歲吧？他兒子在家沒開蒙，是到幼兒園才開始上學的吧？他兒子才上了一個多月的學吧？
幾十以內的加法算數，他，他就會了？
他自己四歲的時候，什麼水平？能數一百個數？
王舉元震驚過後是狂喜，激動的差一點讓他這個做爹的當著兒子面落下淚來。
齊麟不吝誇讚道：“王大人也很驚訝吧，你兒子在算學這一塊，有著異於常人的天賦，是個難得的好苗子。”
王舉元收斂神色，鄭重的又給齊麟行了一禮：“晚輩謝過老夫人教導犬子之恩，請受王舉元一拜。”
齊麟虛扶起王舉元：“若是信得過老身，老身會將畢生所學的算學知識全教給他，等到了我教不了的時候，還得給他請個算學領域的名師，別糟蹋了孩子的天賦，好生培養，將來錯不了。”
王舉元叫過兒子，非按著他結結實實給齊麟又磕了三個頭，才算罷休。
從溫泉山莊回來之後，武義臣和文開，就著了魔一樣，私課時間全用來琢磨提取指紋，轉拓指紋，完美復刻齊麟的每一步操作，玩的不亦樂乎。
齊麟見兩個小傢伙如此喜歡，便索性給二人分派了研究課題：文開領了研究腳印蹤跡的課題，武義臣領了研究血跡形態的課題。
這倆孩子喜歡的東西太偏，全大雍也找不到先生教他們，只能讓他們自己琢磨去，齊麟偶爾陪著討論一番，很少出主意，因為她也不懂。
期中考試，考八科，每個孩子都拿回家一張八門課的成績單，因為私課有的孩子上，有的孩子玩，沒辦法統一衡量。
林楷七門滿分，體育課實在不是他強項；武世謙六門滿分，音育課丟了一分，體育課也是弱項；最神奇的是沈詞小朋友，他八門課基本上都在及格線附近，最高分和最低分不差五分；最有意思的是王十二小同學，偏科嚴重，分數兩極分化，要麼考的分最低，要麼考的分最高，尤其是算學，他的算學試卷答的是大班的題，竟然答了滿分！
隨著成績單一同拿回家的，還有一幅畫——葫蘆園集體畫像。
這幅畫是齊麟花了很長時間給孩子們畫的，畫里正是去溫泉莊子那晚，所有人都坐在大通炕上聚精會神聽故事的場景。
她畫的十分用心，畫的內容一樣，但每一幅畫的主角不一樣，比如武正臣拿到手裡的那張畫，他是主角，正臉，其他孩子是配角；林楷拿到的那幅，就換成林楷是主角，正臉，其他孩子是配角。
一開始所有家長都在關注孩子們的成績，研究每一科的試卷，然後就被那幅畫吸引去了注意力。
那幅畫無一家不珍惜萬分，紛紛送去京裡手藝最好的裝裱鋪子“續卷堂”裝裱。
結果，那一陣子，“續卷堂”收到了不同府邸送來的，同一個人畫作的，不同視角的，同一個場景的十多幅畫，這樣的場面還是他們開店幾十年來第一次。
據說還驚動了店鋪的老東家，那位退居二線，在家頤養天年的老太爺，顫巍巍的來到鋪子，看著那十幾幅畫，一看就是一下午，茶都沒喝。
老爺子連連稱奇，一是沒見過那樣的畫法，二是沒見過考慮如此周到的群像畫。
待想探究一下是何等高人所作時，發現落款是“葫蘆園”，便明白了，是大名鼎鼎，為軍屬作畫的那位武安侯府老夫人。
時間一晃，進了冬月，一場夜雪，將整個雍京城裝點成琉璃世界，也迎來了北梁學子團。
晨光初綻，積雪未掃，國子監硃紅的大門與素白飛簷，在清冽空氣中更顯莊嚴肅穆。
然而，這份清晨的靜謐，很快被一陣稚嫩童音打破。
一群約莫十七八個孩童，大多在三到七歲之間，最大的那個，是個十一二歲的姑娘，雖然穿著學童的服飾，但她全程都在照顧其他孩子，說話輕聲細語，溫柔又有耐心，一看便是個家教好的大家閨秀。
武世驍死活不來，他是被這裡攆出去的，沒面子，再說這裡他熟的很，有啥好逛的？還有那個什麼文會，辯什麼經論什麼道，他是一點都不感興趣。
有這工夫，還不如討好他師父，讓師父多教他兩招真本事呢！
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