第三百七十七章：質疑我的教學資格
公司派的公關機器全速運轉。
第二天早上七點，三條熱搜同時登上榜首：
林晚從未穿越過#
無證教學的“假大師”#
記憶備份服務該由誰來管#
我端著咖啡刷手機，看著評論區從理性討論滑向人身攻擊。
“一個連靈氣都沒感應過的人，憑什麼教別人修煉？”
“她教的功法都是從穿越者訪談裡拼湊的，萬一有錯呢？”
“我表哥練了她教的築基法，走火入魔住院了！”
最後一條是假的——我昨天剛見過那個“走火入魔”的表哥，他只是吃壞了肚子。
但沒人關心真相。
輿論不需要真相，只需要一個靶子。
上午九點，陳局長打電話來，聲音疲憊得像熬了三個通宵。
“公司派向教育部提交了正式申請，要求撤銷你的教師資格。”
“理由？”
“第一，你沒有穿越經歷，不具備‘實踐經驗’。第二，你的教學資質是特殊時期臨時授予的，現在‘非常時期己過’，應該重新稽核。”
我笑了：“所以他們想壟斷教學權？”
“不止。”陳局長頓了頓，“他們提交了一份《記憶備份行業標準草案》，裡面規定只有‘經認證的專業機構’才能提供記憶儲存服務。你猜誰是唯一的認證機構？”
“公司派。”
“答對了。他們想透過否定你的教學資格，順帶否定你的記憶銀行計劃。一石二鳥。”
我放下咖啡杯，看向窗外。
仙鶴正蹲在陽臺上用平板追劇，螢幕裡傳出熟悉的BGM——又是那部《霸道仙尊愛上我》。
“陳局，你覺得我該怎麼做？”
“按規矩，你需要參加資質複審。考官名單我己經拿到了——七個考官，三個是我們的人，兩個是家族派的中立派，還有兩個……”
“公司派的人。”
“對。”
“那就考唄。”
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