《全修仙界都想我開課》第266章 還有新成員:心理學家趙教授(1)

作者:百日書生·11小時前

第二百六十六章 還有新成員:心理學家趙教授

實驗室裡一片寂靜,只有伺服器陣列低沉的嗡鳴聲在迴盪。

我站在記憶儲存裝置2.0原型機前,看著全息螢幕上跳動的資料流。三個月——這是我們能給那些即將被“記憶稅”收割的記憶爭取到的最長時間。裝置己經能成功備份和恢復記憶,可那些恢復的記憶,總帶著一種奇怪的疏離感。

就像在閱讀別人的日記。

“情感連線薄弱,”小李推了推眼鏡,眉頭緊鎖,“量子糾纏理論上可以完美複製記憶資訊,但‘體驗感’……那種屬於第一人稱的、帶著體溫和心跳的記憶,恢復後只剩第三人稱的旁觀視角。”

蘇曉靠在牆邊擦拭著她的劍——那柄從圖書館地下找到的古劍,如今己與她心意相通,劍身泛著清冷的光。她沒有說話,但我知道她在想什麼。前世記憶的碎片還在她腦海中衝撞,現代人格與劍修蘇晚晴的邊界日漸模糊。有時候她會突然用古語說話,有時候會在睡夢中捏出劍訣。

“我們需要專業幫助。”我放下手中的平板電腦,上面是第一千份記憶缺失案例報告,“不是技術問題,是心理問題。記憶稅不只是在刪除資訊,它在重塑人格。我們需要知道它是怎麼做到的,以及……怎麼對抗。”

陳建國局長從門外走進來,身後跟著一個穿著米色針織開衫的中年女人。她約莫五十歲,戴著一副無框眼鏡,頭髮在腦後挽成整齊的髮髻,手裡提著一個看起來頗有年頭的皮質公文包。

“林老師,”陳局長側身介紹,“這位是趙文君教授,國內頂尖的認知心理學專家,在記憶研究領域有三十年的經驗。她看了你公開的所有資料,主動要求加入。”

趙教授朝我伸出手,笑容溫和而專業:“林晚老師,久仰。你的公開課我每期都看,特別是那堂《從心理學角度解析心魔》,很有見地。”

握手時,我注意到她的手指關節處有細小的繭子——長期書寫留下的痕跡。她的眼睛透過鏡片看著我,那是一種學者的審視,冷靜、客觀,但不冷漠。

“趙教授能來,我們很需要。”我引她到會議室,“只是這個專案……可能比您想象的更超出常規心理學範疇。”

“常規?”趙教授輕輕笑了,開啟公文包,取出一疊裝訂整齊的檔案,“林老師,當全球每月有百分之十的人口突然消失五分鐘,帶回會罵人的飛劍和需要點讚的夜明珠時,我們就己經告別‘常規’了。”

她把檔案推過來。我翻開第一頁,是密密麻麻的資料分析和理論模型。

“我花了三個月,追蹤了三百個記憶受損案例。”趙教授的聲音平靜而清晰,“從統計學角度,記憶稅的徵收完全不是隨機的。它遵循一個清晰的優先順序順序:首先是最強烈的情感連線記憶,特別是與他人的情感紐帶;其次是自我認同相關的關鍵事件記憶;最後才是普通的知識和技能記憶。”

蘇曉突然抬頭:“就像在精準地……剝離人性?”

“剝離人性的一部分,保留功能性。”趙教授轉向她,“蘇曉女士,我看過你的案例。你忘記了與林晚老師多年的友誼,但記得她救過你——這是一段被植入的、帶有感恩情緒的關係記憶。它維持了你們之間的連線,但改變了連線的性質。從平等的、雙向的友誼,變成了單向的感恩與回報。”

會議室裡安靜下來。

小李敲鍵盤的聲音顯得格外清晰。

“植入?”我重複這個詞。

趙教授點點頭,從檔案裡抽出一張腦部掃描圖:“這是第十七個案例,一個母親忘記了女兒三歲前的所有記憶,包括懷孕、分娩、哺乳。但她記得‘我有一個女兒,我需要照顧她’這個概念,以及女兒喜歡吃什麼、穿什麼尺碼的衣服。她記得如何履行母親的職責,但忘記了愛女兒的感覺。”

那張掃描圖用不同顏色標註著大腦區域。海馬體、前額葉皮層、杏仁核……代表記憶儲存和情感處理的區域,顯示出異常的神經連線模式。

“這不是簡單的刪除,是覆蓋和重組。”趙教授用筆尖點著圖表,“就像在硬碟上,不是擦除資料,而是寫入新的資料覆蓋舊的資料。而且寫入的資料結構更簡潔、更高效——保留了功能性,刪除了複雜性。”

“複雜性?”陳局長問。

“情感的複雜性,矛盾的複雜性,人際關係的模糊地帶。”趙教授摘下眼鏡擦拭,“愛裡摻雜的怨,友誼中隱藏的嫉妒,親密關係裡的權力博弈——這些被刪除了。留下的是一種……程式化的、去情緒化的關係模板。”

我突然想起最近觀察到的現象。

那些失去對伴侶愛情記憶的夫妻,依然生活在一起,但像是在完成某種“夫妻任務清單”:早安吻、準備早餐、詢問一天過得如何——所有動作都到位,但眼睛裡沒有溫度。

那些忘記與父母爭吵記憶的子女,變得異常孝順,但那種孝順裡帶著一種完成任務似的機械感。

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