《看似看小說,實則學行測》第4章 辦公室的壓抑(1)

作者:青丘山的衛穆·9天前

尚岸望著電腦螢幕上那堆積如山的檔案,心中滿是無奈。老闆那傢伙,不知道是不是吃了火藥,今天一上班就像個 “行測難題製造機”,把一堆雜七雜八的任務全扔給了他,還美其名曰 “鍛鍊能力”。尚岸覺得,這哪裡是鍛鍊能力,分明是想把他 “鍛鍊” 成一個不知疲倦的做題機器,而且是做那些永遠做不完、還超級難的 “職場行測題”。

“叮鈴鈴……” 下班鈴聲終於響了,尚岸揉了揉痠痛的眼睛,看著眼前才完成了一小半的工作,再想想自己那被打亂得亂七八糟的備考計劃,心裡一陣煩悶。他原本打算今天下班要做完一套行測言語理解題,再背 50 個常識知識點的,可現在看來,能按時回家就不錯了。

尚岸無奈地嘆了口氣,從抽屜裡拿出一本皺巴巴的常識小冊子,準備利用下班路上的時間背一背。他就像一個在行測知識海洋中掙扎的溺水者,抓住任何一點時間就想汲取知識的養分。

他揹著包,擠在擁擠的地鐵裡,周圍是人們嘈雜的聲音和刺鼻的氣味。尚岸卻顧不上這些,他緊緊地抓著扶手,眼睛盯著常識小冊子,嘴裡小聲嘟囔著:“‘四書’是《大學》《中庸》《論語》《孟子》,‘五經’是《詩經》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》……”

旁邊一個大叔好奇地看了他一眼,小聲對旁邊的人說:“這小夥子,咋在地鐵裡背課文呢,像是高考衝刺似的。” 尚岸聽到了,尷尬地笑了笑,心裡卻想:“大叔,你不懂,我這是在為考公衝刺呢,這行測的常識就像天上的星星,多如牛毛,不抓緊時間背,怎麼能行呢?”

突然,地鐵一個急剎車,尚岸差點摔倒,手中的小冊子也差點掉地上。他趕緊穩住身子,心裡暗自慶幸:“還好還好,這要是把我的‘常識寶貝’掉地上弄髒了,那可就像丟了行測的分數一樣心疼。”

等他好不容易回到家,已經是晚上七點多了。尚岸肚子餓得咕咕叫,可他還是先打開了行測教材,想先做幾道言語理解題再做飯。他想著,就做 10 道題,很快的,做完再吃飯也不遲。

然而,理想很豐滿,現實很骨感。尚岸剛做到第 3 道題,就被卡住了。這是一道中心理解題,題目是這樣的:“在當今社會,隨著科技的飛速發展,人工智慧逐漸走進了人們的生活。它不僅在工業生產中發揮著重要作用,還在醫療、教育等領域展現出巨大的潛力。然而,人工智慧的發展也帶來了一些問題,如就業崗位的減少、隱私洩露等。對此,我們需要採取相應的措施,加強對人工智慧的監管,以確保其健康、有序地發展。這段文字意在說明:A. 人工智慧在各領域發揮重要作用;B. 人工智慧發展帶來的問題;C. 要加強對人工智慧的監管;D. 科技發展推動人工智慧進步。”

尚岸皺著眉頭,看著題目,心裡犯起了嘀咕:“這題有點 tricky 啊,前面說了人工智慧的好處,又說了問題,最後說要採取措施監管,到底哪個才是重點呢?” 他感覺自己就像一個在言語理解的迷宮裡迷路的小螞蟻,找不到出口。

他想起之前自己做言語理解題全憑語感,結果錯誤率超高,於是這次他決定用剛學的關聯詞法來分析。他看到題目中有個 “然而”,心想:“按照教材上說的,轉折之後是重點,那‘然而’後面說的是人工智慧發展帶來的問題,難道答案是 B?”

可他又有點不太確定,繼續往下看,發現最後還有個 “對此”,這不是因果關係嗎,按照 “因果關係看結論”,那重點應該是後面的 “要加強對人工智慧的監管” 呀。尚岸糾結得不行,感覺自己的腦子就像一團亂麻,各種行測知識點在裡面攪來攪去。

“哎呀,好難啊,這言語理解題怎麼比老闆的心思還難猜呢?” 尚岸忍不住抱怨道。他在選項 B 和 C 之間猶豫了半天,最後還是選了 C。後來他翻開答案一看,果然選對了,這才鬆了一口氣。

不過,這道題也讓他意識到,行測的言語理解真的不能靠感覺,得靠方法。他想起自己之前把舉例當主旨,忽略關聯詞,被選項裡的近義詞繞暈等各種錯誤,不禁啞然失笑:“我之前做言語題,就像個瞎貓碰死耗子,全靠運氣,現在終於有點找對路的感覺了,就像在黑暗中找到了一盞小油燈,雖然光很微弱,但起碼能照亮一點前行的路了。”

做完 10 道題,已經快八點了,尚岸的肚子又開始抗議了。他這才起身去做飯,一邊做飯一邊還在想剛才的言語理解題,嘴裡還唸叨著:“以後看到‘然而’‘對此’這些關聯詞,一定要高度警惕,它們就是解題的關鍵‘鑰匙’啊,可不能再錯過了,不然就像錯過了升職加薪的機會一樣可惜。”

吃飯的時候,尚岸開啟手機,想看看公考群裡有沒有什麼新的備考資料。結果一開啟,就看到群裡大家都在吐槽行測的常識題太難記了。有人說:“我今天背了 100 個常識知識點,結果晚上一看,好像只記得 10 個,這記憶力還不如魚呢,魚還有 7 秒記憶,我這隻有 7 秒忘記。”

尚岸忍不住笑了,心想:“這不就是說的我嗎?我背法律常識的時候,也是轉頭就忘,那些法律條文就像一群調皮的小精靈,在我腦子裡亂蹦躂,怎麼都抓不住。”

他在群裡回覆道:“我也是啊,歷史事件的時間線我永遠都理不清,唐朝和宋朝的那些事兒,我老是記混,感覺它們就像一對雙胞胎,長得太像了,我根本分不清誰是誰。”

吃完飯後,尚岸本想再做一會兒數量關係題的,可他實在是太累了,眼睛都快睜不開了。他想起這一週連續熬夜加班,刷題時頻頻走神,正確率直線下降,心裡一陣無奈。“唉,這工作和備考真是一對‘天敵’啊,它們一直在爭奪我的時間和精力,我就像一個在中間受夾板氣的小媳婦,兩邊都得罪不起。”

不過,尚岸還是不甘心就這麼睡覺,他又拿起錯題本,看了看之前整理的錯題。他發現自己在數量關係的工程問題上錯得比較多,尤其是多人合作的場景,他經常把基本工作效率公式記混。“這工程問題就像一個複雜的工程一樣,我老是把裡面的‘零件’弄混,怎麼能搭建出正確的‘解題大廈’呢?”

他看著一道工程問題的錯題,題目是這樣的:“一項工程,甲單獨做需要 10 天完成,乙單獨做需要 15 天完成,丙單獨做需要 20 天完成。現在甲乙丙三人合作,中途甲休息了 1 天,乙休息了 2 天,丙沒有休息,問這項工程總共用了多少天完成?”

尚岸看著自己寫的錯誤答案,忍不住笑了起來:“我之前居然把甲、乙、丙的工作效率算錯了,還把他們休息的時間也搞錯了,這答案能對才怪呢。我這做題就像蓋房子沒打對地基,上面的房子肯定會歪歪扭扭的。”

他重新拿起筆,按照正確的思路開始解題。他先算出甲、乙、丙的工作效率分別是 1/10、1/15、1/20,然後設這項工程總共用了 x 天完成。根據工作量 = 工作效率 × 工作時間,可列出方程:(1/10)×(x - 1)+(1/15)×(x - 2)+(1/20)×x = 1。

尚岸一邊寫一邊自言自語:“這方程就像一個‘魔法公式’,只要我把正確的數值代進去,就能算出正確的答案。不過,這解方程的過程也有點像走迷宮,要是不小心算錯一步,就會走到死衚衕裡去。”

經過一番計算,尚岸終於算出了正確答案是 6 天。他看著自己算出的答案,就像看到了自己未來考上公務員的希望一樣,臉上露出了開心的笑容。“哈哈,終於算對了,看來我還是有點數學天賦的嘛,只要我認真學,數量關係題也不是不可戰勝的,就像我一定能戰勝那個老是刁難我的老闆一樣。”

算完這道題,尚岸感覺自己的腦子終於清醒了一些。他看了看時間,已經快十點了,想著明天還要上班,只好無奈地合上了書本。他躺在床上,腦子裡還在回顧著今天學習的行測知識點,就像一個守財奴在清點自己的財富一樣,生怕漏掉了任何一個重要的 “寶貝”。

“明天上班的時候,一定要抓緊時間把工作做完,這樣晚上就能有更多時間備考了。我可不能再讓工作像一個‘大怪物’一樣,把我的備考時間都吃掉了。” 尚岸在心裡暗暗給自己鼓勁。

第二天,尚岸早早地來到了辦公室,準備開始一天的工作。他剛坐下,就看到老闆黑著臉走了過來,手裡拿著一份檔案。尚岸心裡 “咯噔” 一下,心想:“不會又有什麼麻煩事吧,這老闆怎麼每天都像帶著‘烏雲’一樣,走到哪都讓人感覺壓抑。”

果然,老闆把檔案往尚岸桌子上一扔,生氣地說:“尚岸,你看看你做的這份檔案,裡面全是錯誤,資料也不對,你到底有沒有認真工作?” 尚岸趕緊拿起檔案一看,原來是他昨天晚上加班做的那份,因為太累了,他居然把一些資料寫錯了。

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