林悅愣了一下，隨即笑了起來，眼睛彎成了月牙：“好啊，不過不用太麻煩，一杯豆漿、一個包子就好 —— 像資料分析裡的‘基礎資料’，簡單實用就夠了。”
分別時的 “小約定”
公交緩緩駛來，尚岸拿起地上的書包，心裡像被填滿了 “正確答案”，踏實又溫暖。“那我上車了，” 他回頭看向林悅，“明天見，記得等我的早餐。”
“明天見，” 林悅揮揮手，臉上帶著柔和的笑意，“路上小心，晚上記得打卡學習，別又忘了。”
尚岸笑著點頭，快步走上公交。他找了個靠窗的位置坐下，透過窗戶看向站在路邊的林悅，她還在朝他揮手，淺藍色的雨傘被她抱在懷裡，像個珍貴的 “行測筆記”。
公交緩緩開動，林悅的身影漸漸變小，最後消失在街角。尚岸摸了摸自己被雨水打溼的肩膀，卻一點也不覺得冷 —— 心裡的溫暖像數量關係裡的 “正數”，不斷累積，驅散了所有的寒意。
他掏出手機，在 “逐夢公路?上岸打卡群” 裡發了條訊息：“今天謝謝林老師送我，還順便上了節‘雨中行測小課堂’，收穫滿滿！晚上一定按時打卡，絕不偷懶。”
林悅很快回復，附帶一個 “笑臉” 表情包：“客氣啦！明天期待你的早餐‘投餵’，記得別買太甜的，我怕影響上午刷題的‘邏輯思維’。”
尚岸看著手機螢幕，忍不住笑了起來。他想起傘下兩人一起討論 “類比推理” 的場景，想起林悅認真講解的側臉，想起雨水中的 “行測小課堂”—— 這一切像一道溫暖的 “中心理解題”，主旨清晰又動人。
公交穿過雨後的街道，路邊的燈光在溼漉漉的地面上投下長長的影子，像圖形推理裡的 “對稱軸”，對稱又美好。尚岸知道，這場意外的 “雨中同行”，不僅讓他躲過了一場雨，更讓他和林悅的關係又近了一步 —— 像行測裡的 “遞進關係”，從 “學習搭子” 到 “朋友”，再到…… 他不敢再想下去，只是心裡的期待像 “同比增長率” 一樣，不斷攀升。
晚上回到家，尚岸認真完成了當天的學習任務，然後在打卡群裡發了詳細的總結，還附上了自己整理的 “類比推理錯題解析”。林悅很快給出了反饋，用紅色的筆標註出他的進步和需要改進的地方，像個認真的 “行測老師”。
尚岸看著她的批註，心裡暖暖的。他想起明天要帶的早餐，特意在備忘錄裡寫下：“豆漿（無糖）、肉包（不辣）、雞蛋（水煮）”—— 像制定行測學習計劃一樣，詳細又認真。
窗外的雨已經完全停了，月亮悄悄爬上夜空，像行測裡的 “正確選項”，明亮又清晰。尚岸躺在床上，腦子裡不再是混亂的公式和圖形，而是傘下的笑聲、林悅的講解，還有明天的早餐約定。他知道，這場 “雨中同行”，是他備考路上的一道 “加分題”，溫暖又珍貴，讓他更有動力朝著 “上岸” 的目標前進。
