林悅立刻舉手：“第一種是‘位置規律’，包括平移、旋轉、翻轉；第二種是‘樣式規律’，包括遍歷、黑白運算；第三種是‘屬性規律’，包括對稱性、曲直性、開閉性！”
服務員笑著豎起大拇指：“完全正確！這就給你們送布丁！看來幾位都是‘行測高手’，以後常來啊，我們老闆也是考公上岸的，特意開了這家店，就是為了幫大家‘邊吃邊記知識點’。”
吃飯時，李響分享了自己的備考經歷：“我以前是做銷售的，每天加班到半夜，根本沒時間備考，後來辭職專心考公，現在每天學習 8 小時，雖然累，但比以前充實多了。就是定義判斷和圖形推理總拖後腿，上次模考才考了 58 分，像尚岸哥第一次模考的 45 分一樣，有點著急。”
尚岸拍了拍他的肩膀：“彆著急，我第一次模考才 45 分，後來跟著林悅學技巧，第二次就考了 55 分，現在模考能穩定在 60 分左右了。咱們只要按技巧練，像數量關係裡的‘循序漸進’一樣，肯定能進步 —— 我這週末就把‘言語理解關聯詞定位法’整理成文件發群裡，你們都可以看看。”
林悅補充：“我也把‘判斷推理圖形規律表’和‘定義判斷核心要素法’整理一下，發群裡共享。咱們以後每週可以一起做一套模考卷，像‘正式考試’一樣嚴格計時，考完一起復盤錯題，比自己一個人刷題效率高多了 —— 就像工程問題裡的‘多人合作’，比‘單人單幹’快很多。”
吃完飯回到圖書館，四人按照 “分工” 開始學習：尚岸刷數量關係，林悅刷判斷推理，李響刷定義判斷，“行測小白” 刷言語理解，遇到不會的題就互相請教，像 “資料分析裡的‘互補驗證’一樣，互相幫忙找思路。
尚岸做一道 “行程問題” 時，卡在了 “相遇次數” 上 —— 題幹是 “甲乙兩人在環形跑道上跑步，甲速度 6s，乙速度 4s，跑道長 400 米，兩人同時同地出發，同向而行，問多久後甲第三次追上乙？” 他算了半天，總覺得答案不對，只好請教李響。
李響湊過來一看，笑著說：“這道題用‘追及問題公式’就能解決！同向而行，每次追上，甲比乙多跑一圈（400 米），第三次追上就是多跑 3 圈（1200 米）。速度差是 6-4=2s，時間 = 路程差 ÷ 速度差 = 1200÷2=600 秒，也就是 10 分鐘。你是不是忘了‘第三次追上多跑 3 圈’？以前我也犯過這種錯，把‘次數’和‘圈數’搞混，像圖形推理裡的‘對稱軸數量’數錯一樣。”
尚岸恍然大悟：“對！我剛才算成‘多跑 2 圈’了，難怪答案不對。你這技巧太實用了，我現在就把‘追及次數 = 圈數差’記在錯題本上，以後再也不會錯了。”
旁邊的 “行測小白” 也遇到了難題，她拿著言語理解題問尚岸：“尚岸哥，這道邏輯填空題怎麼選？題幹是‘考公之路雖然______，但只要堅持，就能______’，選項 A 是‘艱難 成功’，選項 B 是‘容易 上岸’，選項 C 是‘曲折 勝利’。我選了 B，結果錯了，為什麼啊？”
