第三十二章 開學
紹聖二年九月，大宋格物院正式開學。
汴京城外，秋高氣爽。格物院的校門前，掛著一塊巨大的匾額——大宋格物院，五個大字，是范仲淹親筆題寫的。
開學典禮那天，范仲淹、韓縝、沈括都來了。三百名新生穿著統一的青色學服，整齊地站在操場上。學服的左胸口繡著格物院的院徽——一把尺子和一支規，交疊在一起，象徵規矩與格物。
他們中最大的二十五歲，最小的十五歲。有的來自官宦之家，有的來自商賈之家，有的就是農家子弟——臉被太陽曬得黝黑，手掌粗糙有力。
但此刻，他們站在同一個操場上，穿著同樣的衣服，懷著同樣的期待。
各位同學。林默站在講臺上，第一次用這個稱呼，從今天起，你們就是大宋格物院的第一批學生。你們將在這裡學習三年。三年後，你們將掌握一項本領——算學、格致、化變、工程。你們將用這項本領，去改變大宋。
臺下響起熱烈的掌聲。
我知道，有人會說——工匠之學是末技，不值得學。林默的聲音提高了一些，但我要告訴你們——沒有工匠之學，就沒有煅石。沒有煅石，汴洛官道就不會修好。沒有工匠之學，就沒有《營造法式》。沒有《營造法式》，大宋的橋就修不結實。沒有工匠之學，就沒有升降橋，就沒有定式化的船。
他頓了頓，目光掃過臺下的每一張臉。
這些技術，讓大宋的橋更結實，路更平坦，船更安全。讓老百姓過河不用提心吊膽，趕路不用深一腳淺一腳，出海不用擔心船散架。你們說——這是不是末技？
不是！三百人回答。
對，不是。林默道，技術不是末技。沒有技術，國家就建不起來。沒有技術，百姓就過不上好日子。你們學技術，不是為了自己——是為了大宋，為了百姓。你們記住了嗎？
記住了！
---
開學典禮後，格物院正式開課。
第一學期的基礎課有三門——算學、格致、化變。算學教算術和幾何。格致教力變之學與熱變之學。化變教物性變化與反應之道。
這些知識，對於這些學生來說，完全是全新的。他們以前學的都是四書五經，背的都是學而時習之大學之道在明明德。現在突然要學算學公式和化變方程式——大量學生第一個月簡直像在聽天書。
林大人，學生們聽不懂。算學老師姓郭，五十多歲，是國子監算學科的教諭，被韓縝挖過來的。他垂頭喪氣地來找林默，我講勾股定理，他們問勾股是什麼東西。我講圓周率，他們問圓周率有什麼用——一個學生還說，圓的就是圓的，量一量不就知道多大了，為什麼還要算？
慢慢來。林默道，他們以前沒接觸過這些，聽不懂正常。你多舉例子，多畫圖。
他拿起筆，在一張紙上畫了一個直角三角形。
勾股定理——你就畫一個直角三角形，告訴他們，勾三股四弦五，這是蓋房子時用來校牆角直角的。木匠蓋房子，牆角如果不是直角，房子就會歪。怎麼知道牆角是直角？在牆角往兩邊各量三尺和四尺，對角量一量——是五尺，就是直角。不是五尺，就是歪了。你拿這個例子去講——哪個學生聽不懂？
郭老師眼睛亮了。大人這麼一說——下官明白了！
圓周率——你就畫一個圓，告訴他們，做車輪時用。車輪周長是直徑的三倍有餘，這個倍數叫圓周率。知道圓周率，就能算出一個輪子滾一圈走多遠。這是造車時必用的。
郭老師照做了。他不再幹講抽象公式，而是把每一個算學概念都跟具體的工程聯絡起來——勾股定理用來定直角，圓周率用來造車輪，三角函式用來測量樹高和山高。
果然，學生們開始理解了。一個農家子弟興奮地說：郭老師，原來算學就是蓋房子和造車的道理啊！郭老師差點落淚——教了兩個月，終於有人開竅了。
---
格致課由沈括親自教。
——生學問後然。去下沉塊鐵，來起浮塊木。裡缸水進扔時同，塊鐵個一和塊木個一拿他，式定力浮講。道子箱一著帶都他，課堂一每。驗試做先，論理講不他——別特很式方的課講括沈
？沉塊鐵，浮塊木麼什為
。的心實是鐵，的心空是頭木為因說人有。重鐵，輕頭木為因說人有。測猜地舌八七們生學
。係關沒重輕跟，浮不浮以所。來起浮是還它但。重還塊鐵比塊木個這——看們你，稱了稱上平天在放，塊鐵和塊木起拿括沈。對不
。了住愣們生學
。去下沉塊鐵以所，輕塊鐵比水的開排塊鐵。來起浮塊木以所，重塊木比水的開排塊木。量重的水的開排它於等，力浮的到裡水在——理道的力浮了起講地忙不慌不括沈
。量重的水的開排們它算計後然，沉些哪、浮些哪察觀，裡缸水進扔西東的料材同不把——驗試次一做手親都生學個每讓他，後完講
。道後之課堂一了聽旁默林。歡喜很們生學，法教種這你，人大沈
。要重比手，學之格。思意個這是力浮來原，哦——道知就們他，了扔。塊木次一扔手親們他讓如不，式定力浮遍千一講們他跟你，水的上手了括沈。觀直論理比驗試為因
---
。手要需、量測要需、察觀要需變化——同不變化但。行就來下背，理道的裡書經——書經讀了慣習生學。著不見不看西東些這，應反、化變、——象最念概的變化為因。難最課變化
？了變就熱加麼什為。頭石是也灰石，頭石是石灰石——灰石變熱加石灰石，師老：問手舉生學個一，後完講。應反變化的灰石變熱加石灰石了講師老，課變化堂一第
。然茫臉一是還生學，天半了釋解師老變化
。程過製燒的石煅看，場窯去生學帶師老變化讓他——法辦個了想自親，事件這了說聽默林
。泡水怕不，實結更土黏比，更灰石比。料材的新全種一——石煅了變料原，燒煅溫高的夜一天一過經。爐窯進推，合混方配按石礦鐵、土黏、石灰石把們匠工。人嚇得高度溫，燒燃熊熊焰火，爐窯的場窯
。應反變化就，化變種這。石煅——西東的新種一變，溫高過經——石礦鐵、土黏、石灰石——西東的同不種三，覺不然渾他但，來下滴頭額的他著順水汗，道爐窯著指默林。變化是就這，看
。的實瓷是口斷，碎才次三了砸——石煅。的狀，了碎石灰石。砸上地往別分，石煅塊一和石灰石塊一起撿他
。變化是就這。多得實結石灰石比石煅。石煅了變就——熱加，石礦鐵加土黏加石灰石，睛眼大瞪生學的問提個那。的來麼這是石煅——來原
。應反變化就，程過個這。西東種三第了變就，熱加，西東種一另加西東種一。化變的在在實實是，理道的象是不變化——現發們生學。一之課的迎歡最院格了課變化，後以那從
---
。課踐實的量大有還院格，課論理了除
。解理正真能才，過做手親有只。收驗到料材從，工施到計設從。案專程工的整完個一完手親要至期學每，生學個每——矩規條一了定默林
。橋小座一計設是，案專的選簡易蘇
