鄧桐誠看著寧白芷掏出的一張“病例單”。內心五味雜陳
“不是哥們，是誰跟你說我我有病的？”鄧桐誠不禁質疑道。
寧白芷攤開手，答到：“都要去跳河的人了，還說沒病？”
“我只是欣賞風景，欣賞風景啊，根本沒想過跳河啊！”鄧桐誠雙手抱頭，三分無奈，西分不知所措，還有三分尷尬。
“別狡辯了，精神病人都會說自己沒病的。”寧白芷回答。
鄧桐誠欲哭無淚，下意識看看“病例表”。上面寫的僅僅羅列了三條：
1.輕度抑鬱。
鄧桐誠：不是哥們，這症狀，不是隻要是個有壓力的人都會有的嗎
2.語言表達能力差
3.不夠和善
面對這些“病”，鄧桐誠剛想怒懟回去，但想想又與他性格確實有幾分相似。只能沉默不語。寧白芷看著鄧桐誠那樣，不禁歪起嘴角上前拍拍少年肩膀，笑到：
“沒事啊，我家可是中醫世家，以後啊，我就是你的主治醫生了，乖乖聽話，我會把你治好的。”
鄧桐誠看著寧白芷那充滿自信的眼神，問到：“你這麼關注我，不會喜歡我吧。”
寧白芷嘴角一抽“看來還要再加一條——極度自戀。”於是，她從鄧桐誠手中抽出那紙，再接上一個腦瓜崩，害得鄧桐誠抱頭鼠竄。
“ok，從現在開始，我們開始治療！”
鄧桐誠只感覺一陣後怕，感覺站在面前的不是少女，而是一個變態精神病醫生，正拿著一把手術刀，一臉壞笑的看著他。鄧桐誠不禁感到一陣寒意，全身不止顫抖。
就在寧白芷仔細思考步驟時，上課鈴響。
“如聽仙樂耳暫明”鄧桐誠如釋重負，立馬一個箭步，飛奔上樓，只留下一臉錯愕的寧白芷。寧白芷沒有猶豫，首接跟上。
語文老師林麗看著座位上氣喘吁吁的兩人，也沒過多理會繼續講課。鄧桐城鎮定下來，準備拿出書本，認真聽課。這時一張紙條從旁邊傳來，鄧桐城好奇，開啟，發現紙條上寫到：
“我想好，先治治你語言表達問題！”
鄧桐城看著有點懵，不知道是誰寫的，但看其這娟秀的字，便知是女生寫的。轉過頭，發現寧白芷正斜眼看他，被發現後，輕哼一聲轉過頭。鄧桐城頓時感覺無語。於是寫紙條回到：
“認真聽課呀！語言表達能力不就是要聽語文課的嗎？
“哎呀，這只是大眾思維，實際上跟我聊天還更能提升表達能力！”
“我不信。”
“哎呀，試試嗎。”
就在二人聊得熱火朝天時，林老師緩緩走了過來。
