幾位學子紛紛點頭。
接著，其中一位學子又問道：“陳凡老師，這一次您來我們學校是準備開一個講座嗎？”
“不是什麼講座，就是講講課。”
“太好了，我能不能參加，要不要門票？”
“門票？”
陳凡一愣，隨後卻是笑道：“你以為這是百家講壇啊，這次是專門到你們京都師範開講的，你們提前報名就好了。”
一翻與一眾學子聊了聊。
下午2點半，陳凡便在京都師範階梯教室開始了講課。
……
“各位同學好，今天我們接此前講的封神演義，周天子分封各國之後。剛開始表現還好，各個諸侯國對於周天子都非常恭敬，每年都按時向周天子納貢。但是，隨著時間的推去。慢慢的，就有一些諸侯國的繼承人，他們便不想像周天子納貢了。”
這個道理其實也很簡單。
原來分封的時候，很多諸侯國與周天子都很有感情。
比如周朝分封的一系列諸侯，一大半是自己人，不是武王的兒子，就是文王的兒子，或者是周公的子孫一類。哪怕不是姬姓的，很多也是當時有功的大臣。大家感情很好，也很向著周天子，所以他們會按時納貢。可傳了幾代之後，隨著血緣關係以及其他關係不斷的稀釋，大家對於周天子已經沒有太多的感情了。
這就像現實普通民眾一樣，一般過了三代之後，就不怎麼親了。
過了五代，那完全就是路人了。
“於是在這當中，矛盾就此產生。當然，周天子實力比較強的時候，也就是西周之時，周天子的實力還比較強，各個諸侯國的實力一般，他們還不能夠對周天子產生太大的威脅。可到了東周之後，周天子的實力已經與普通的諸侯國差不多了，甚至，有的時候還比一些諸侯國的實力還差。最終，周天子也就成為了名譽上的天子，整個周朝進入到了春秋時期。今天我們要講的，就是春秋時期。”
東周分兩半。
一半是春秋，一半是戰國。
春秋在前，陳凡準備先講春秋。
“春秋時期，周天子已經和普通的諸侯國差不多，所以，他在春秋時期沒有太多的表現。而這個時候，此前被周天子分封的各個諸侯國，已經開始慢慢變得強大。”
說到這裡，陳凡停了一下：“各位同學，春秋時期整個中華大概有140個國家，大家想聽哪個國家？”
“齊國。”
“姜子牙。”
不少同學喊出了齊國與姜子牙的聲音。
顯然。
此前的封神演義對於周朝歷史進行了一定的普及。
大家之所以想聽齊國，就是因為齊國是姜子牙的封地。
做為周朝打敗商朝最大的功臣之一，姜子牙所在的齊國，自然很吸引大家的注意。
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