“銘雖不才，亦知士為知己者死！”
楊銘猛地抬頭，眼眶微紅，目光灼灼看向張澈：
“主公大業未成，四方未靖，正是用人之際。”
“銘願以此七尺微軀，滿腔熱血，報效主公知遇厚恩，刀山火海，在所不辭！”
“懇請主公務必下令，像士元兄一般，給銘一個報效的機會，銘刻不容緩！”
張澈放下手中文書，身體微微後靠，打量著神情激動的楊銘。
眼中閃過一絲意外，也有一絲不易察覺的欣賞。
指了指旁邊坐席，語氣平和：
“行了，子珩，你的心意我已知曉，但不必如此，起來吧！”
說著親手斟了一杯熱茶，推到案几另一側：
“你苦讀多年，方才高中，正是揚眉吐氣、榮歸故里之時。”
“先在洛陽好生歇息一陣，熟悉環境，也陪陪即將到來的家人。”
“其餘諸事，待來年開春，冰雪消融，大局明朗之後，再作定奪不遲。”
對於楊銘的才學，透過那份鞭辟入裡、極具實務眼光的科考試卷，已有深刻印象。
論及民生治理、基層政務，此子確有獨到之處，是個可造之材。
然則，內政之才與軍國謀略，終究有別。
龐統之能，是歷經史冊驗證、有跡可循的奇謀。
而楊銘則是從科舉中突然殺出的一匹無名無姓的黑馬，才華橫溢卻未經風雨淬鍊，心性、膽略、臨機決斷之能，尚需時間觀察。
他用人雖然不拘一格，卻也深知“試玉要燒三日滿，辨材須待七年期”的道理。
“主公！”
楊銘卻倔強的沒起身，反而挺直腰背，執拗道：
“銘自知年輕識淺，不及士元兄經天緯地之才。”
“然銘所學者，非僅經史子集、聖賢文章。”
“《六韜》、《三略》、《孫子》、《吳子》……諸般兵法典籍，銘亦曾挑燈夜讀，反覆揣摩。”
“雖不敢言精通，卻也略知排兵佈陣、奇正相生之理！”
時勢造英雄，當今天下紛亂，他讀書為的可不僅僅是為官一方，享受榮華富貴。
而是追隨明主，開疆拓土，爭那從龍之功：
“銘不敢求如士元兄般獨當一面，只求主公能給銘一個機會！”
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