“我願意，”希言說，“因為我覺得這件事有意義。但我也擔心...會不會佔用太多時間，讓我不能好好陪妹妹？”
鹿悠悠摸了摸兒子的頭：“時間管理也是成長的一部分。如果你決定接受，我們可以一起制定計劃，確保你有足夠的時間陪妹妹，也有時間履行‘大使’的職責。”
小月亮這時發出“啊-啊-啊”的聲音，小手揮動著。
“妹妹說什麼？”顧硯嶼笑著問。
希言認真地“翻譯”：“妹妹說，哥哥去吧，我會為你驕傲。但每天晚上還是要給我講故事，這是我們的約定。”
全家人都笑了。鹿悠悠說：“那麼，妹妹投贊成票，條件是要保證講故事時間。”
“我保證，”希言鄭重地說，“每天晚上七點半到八點，是‘星星哥哥和月亮妹妹’時間，雷打不動。”
週六，希言正式接受了“兒童大使”的聘書。聘書設計得很精美，上面寫著：“特聘顧希言小朋友為‘小手牽小手——兄弟姐妹成長計劃’兒童大使，任期一年。希言小朋友用他的愛心、智慧和創造力，為兄弟姐妹之間的情感聯結做出了傑出貢獻。”
隨聘書一起的，還有一個小小的徽章，上面畫著兩隻牽在一起的小手，下面一行小字：“愛在分享中成長”。
週日，鹿悠悠接到了出版社編輯的第二次電話。這次談話更加具體：出版社確實有意將希言和妹妹的故事出版成繪本，但他們希望看到更完整的作品集和故事大綱。
“希言，”結束通話電話後，鹿悠悠認真地對兒子說，“出版社的編輯阿姨說，如果你的畫和故事足夠豐富，他們真的會考慮出版。但這需要很多工作：整理所有畫作，編寫連貫的故事，可能還需要畫一些新的插圖。你願意嘗試嗎？”
希言的眼睛亮得像星星：“我願意！但...”他猶豫了一下，“我可以慢慢做嗎？我不想因為趕時間而畫不好。”
“當然，”鹿悠悠點頭，“編輯阿姨說了，不著急，重要的是作品的質量和真誠。”
於是，從那個週日開始，希言開始了他的“繪本計劃”。他先整理了自己一個月來的所有畫作：從妹妹出生第一天的醫院走廊，到最新的成長明信片，一共三十七幅。他把這些畫按時間順序排列在地板上，看到了一個完整的故事脈絡。
“媽媽，”希言指著這些畫說，“這是一個關於愛和成長的故事，但也是關於學習和分享的故事。”
“你想給這個故事起什麼名字？”鹿悠悠問。
希言思考了很久，看著牆上的成長長廊，看著妹妹熟睡的臉，看著自己胸前的守護鎖。
“叫《哥哥的守護鎖》怎麼樣？”希言說，“但不僅僅是守護，還有...還有相互照亮。像星星和月亮那樣。”
“《星星哥哥和月亮妹妹》？”鹿悠悠建議。
希言搖搖頭：“那是我們晚上的故事。白天的故事...是具體的，是真實的。叫《我的妹妹小月亮》？但又不能完全表達...”
突然，希言眼睛一亮：“叫《愛是加法》！就像我在演講裡說的，愛越分享越多。”
鹿悠悠點頭：“這個書名很好，簡單直接，又包含了核心思想。”
書名的確定讓希言有了更清晰的方向。他開始編寫故事大綱，不是逐字逐句，而是畫出“故事板”——用簡單的分鏡圖規劃每一頁的內容。
第一頁：一個小男孩趴在產房門口張望（緊張與期待）
第二頁：第一次見到妹妹，小小的，軟軟的（震撼與溫柔）
第三頁：學習抱妹妹，手在發抖（學習與嘗試）
第四頁：妹妹第一次笑，因為哥哥的恐龍舞（突破與喜悅）
第五頁：滿月宴，收到守護鎖（責任與承諾）
）長與念思（園兒去離分次一第：頁六第
）認確的（臉笑的時聚重：頁七第
）備準的分（畫多很畫，講演備準：頁八第
）達表與敢勇（上臺舞在站：頁九第
）遞傳的（友朋小他其助幫：頁十第
）恩與顧回（廊長長：頁一十第
）希與恆永（晚夜的亮月和星星：頁二十第
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。的長生遠永有，伴陪互相的束結不永有，妹妹亮月有，哥哥星星有許也中夢。夢的甜著做在彿彷，揚上微微角，下一了中夢睡在亮月小，間房壁隔在
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。的亮照互相、的滅熄不永那有還，記日長本一，鎖護守份一，妹妹個一，哥哥個一：變不遠永心核，遠多得走事故論無但
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