《穿成斷更文炮灰，我綁定雙系統【完結+番外】》第52頁 講台上沒有平板和投影儀(1)

講臺上沒有平板和投影儀，只有一本線裝的《昭明文選》和一支青瓷筆架的毛筆。

授課的老師姓溫，是個六十來歲的老教授，頭髮全白了，戴著老花鏡，但精神矍鑠，說話的時候中氣十足。

他今天講的是《史記·貨殖列傳》，進了教室把線裝書往講臺上一攤，也沒用PPT，張口就來：

“夫山西饒材、竹、谷、纑、旄、玉石，太史公這段開篇，表面上在列舉物產，實際上是在講一個道理：資源稟賦決定經濟格局。

這個道理，兩千年前他就說明白了，比亞當·斯密的絕對優勢理論早了兩千年。”

謝雲淺坐在靠窗的位置，翻開桌上的線裝教材，有過目不忘兜底，他看書的速度本來就快。

加上之前看金融學資料的時候在寒臨淵宿舍裡接觸過一些古代經濟思想史的零散資料，溫教授講的內容他聽著聽著就能跟之前的知識點對上號。

講到范蠡三致千金那段的時候，溫教授忽然點名，“謝雲淺同學，你怎麼看范蠡的經商策略？”

幾個學生同時轉頭看向他。

謝雲淺把筆放下，想了想，“他做的是逆週期操作，別人賤賣的時候他收購，別人高價搶的時候他拋售，本質上是利用了市場情緒帶來的價格波動來套利。

但前提是他對商品本身的價值有準確的判斷，否則逆週期就是逆趨勢，會死得很慘。”

溫教授眉毛揚了一下，從老花鏡上方看了他一眼，“接著說。”

“范蠡還有一個容易被忽略的地方……他每次散盡家財之後都能重新起家，說明他真正值錢的不是貨，是人脈網路和對市場週期的嗅覺，這兩種東西是火燒不掉、水衝不走的。”

溫教授把老花鏡摘下來，點了點頭，“不錯，能看到這一層，說明你把《貨殖列傳》讀進去了，不是光記了幾個人名，坐下吧。”

謝雲淺坐下來，感覺到周圍好幾道目光黏在他身上，寒臨淵坐在他旁邊，比他自己被誇了還高興，他在平板上打了幾個字推過來：哥哥真厲害。

謝雲淺底下加了一行推回去：好好聽課。

……

古典文學課結束後，兩個人靠在椅背上各自拿出手機，開啟學校的學習APP開始做題。

這是投資學的課後練習，韓覺明佈置的，題目不多但每道題都挖了坑，謝雲淺做到第三道的時候微微皺了下眉。

那道題表面上是算貝塔係數，但題目裡給的資料混了一個干擾項，要用CAP型倒推一遍才能把有效資料篩出來。

寒臨淵起身去茶水吧檯倒了兩杯水回來，他把其中一杯輕輕放在謝雲淺手邊，謝雲淺正在手機上列計算步驟，頭也沒抬，伸手就端起杯子喝了一口，水溫剛好。

寒臨淵坐回他旁邊，也拿出手機繼續做題，兩個人並肩坐著，各自低頭看螢幕，偶爾謝雲淺會偏頭看一眼寒臨淵的進度，寒臨淵也會湊過來看看謝雲淺算到哪一步了。

有人從旁邊經過的時候會不自覺地放輕腳步，大概是因為這兩個人之間的氣場太安靜了，安靜到發出一點聲音都像在打擾。

……

多語種課的鈴聲響起的時候，謝雲淺正好把最後一道題的答案提交上去。

這堂課在語言實驗室上，教室裡一人一個隔間，桌面上嵌著觸控屏和頭戴式耳機。

謝雲淺選的是法語，寒臨淵選的是德語，兩門課的教授在同一個實驗室裡分時段授課，各佔一半的時間。

法語教授是個從巴黎高師過來的年輕女老師，栗色捲髮，說話的時候手勢很多，講語法的時候喜歡用法國老電影裡的臺詞舉例。

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