這面電話剛掛，陳團長就跟席施討論起了學生的話題。
“我聽小霞說席老師家的孩子很有樂感，您有讓孩子試唱嗎？”
胡團長一齣馬，都不用他毛遂自薦了，真好，
“有，實不相瞞，今日登門，也想冒昧和您商量，若是團內籌備這支合唱節目，能不能給我家孩子一個登臺參演的機會？”
“胡小霞看人眼光從來不會出錯，她誇讚過的孩子，天賦絕對過硬。”
“那我也全然信任陳團長的專業判斷。”
商業互捧，誰能說誰不是專業的呢？
完整舞臺展演、詞曲品鑑全部結束，付軍長按照提前規劃，護送五位老首長乘車返程回到郊外小洋樓。
陳團長帶著席施和兩個小傢伙去了排練廳，指尖落在黑白琴鍵上，彈出伴奏旋律，示意兩個孩子上前完成試唱曲目。
席專一音色清亮穩定，音準把控到位，每一句歌詞都鏗鏘有力，情緒飽滿；
席旎一……可塑之才。
所以席專一被成功“錄取”了。
“席老師，你家兩個孩子都跟著胡老師學聲樂了嗎？”
席施很誠實，誠實到一不小心胡團長就失去了一個學生，
“沒有，旎旎比較小，所以她都是陪她哥去聽課。”
“之前確實有點小，不過我覺得現在開始正合適嘛。”
席施微微挑眉，聽懂對方言外之意，“陳團長的意思是？”
“從明天開始兩個孩子一同過來上課，不用把兄妹二人分開安排。專一正式加入大合唱隊伍，跟著集體同步排練曲目；
旎旎年紀尚小，不用擠進大團，平日裡由我親自一對一帶著做聲樂啟蒙。”
席施……你撬牆角了，你造嗎？不過，沒關係。
胡團長……你當然沒關係了，我有關係啊！
席施……我也有關係，我怕破壞兄妹感情呢。
胡團長……呵呵，呵呵呵。
既然彼此相中，那就一言為定。
明天早上，席施帶孩子過來上課。
陳團長這邊也立馬著手人選，最後敲定組成10人的孩子合唱團。
……
從排練廳辭別陳團長，席施帶著兩個孩子驅車趕往軍校——門口。
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