哎呀，對，他還在教學呢，好的老師絕對不會因為教育督導（老婆）的檢查而改變教學步驟。
席施的速度又慢了下來，這回改成他不好意思了，忽略學生，還是認真求學的學生，對於席老師來說是多麼重大的失誤！
“這下看清了吧？左右手操作邏輯沒有差別，不用強行改變自己的慣用手，你習慣哪手，就用哪手，順應本心，對吧。”
許一飛有些懵懵的點了點頭，又覺得沒出聲不好，反應過來的他小聲回答了一下，
“是，我看懂了。”
看懂了，都看懂了，但是後廚班底（熊大廚、胡三強）一個賽一個的驚訝加佩服。
正常後廚學徒，切墩練得稍微好一些，就趕緊進行下一個步驟。
誰會在普通的領域反覆打磨、精益求精呢？還左右手自由切換、無縫銜接。
眼前的席大廚左右手開弓，沒有任何不適應，這得是什麼實力？三歲開切嗎？
席施……那是你們不懂千軍萬馬過獨木橋的壓力。
好幾百人就那麼幾個A，就6個能拿到獎學金的人，你說咋整？
當然是得玩命練，狠勁切，多找花樣，博眼球了。
主要也是學校食材足夠的多，全校食堂的菜品、配菜、半成品，幾乎全部由學廚班全權包攬供應。
想要練手的，完全可以做到從早切到晚，從精神奕奕，切到人生無趣。
切的醜的自己吃，切的好的後廚打包帶走。
收！話題拉回來。
老婆讓教，那就得有始有終。
（題外採訪：為什麼這麼聽話？
席施……因為，聽老婆話會發達滴。
題外採訪：這話是誰說的？
席施……賭王兒子說，這話是他爸說的。
題外採訪：那賭王對老婆很好嗎？
席施……應該好吧，但不知道是對哪個好，或者，不在乎天長地久，只認為曾經好過。）
哪個老師，不想要完整的結果？
哪個老師，看到乖乖的學生不想要再多教兩題？
切完土豆絲之後，席施看著一旁眼睛發亮的許一飛，那是相當的滿意。
順便把浸泡的時間、用料的準備、火候的掌控，首接從頭到尾的帶著許一飛操作了一遍。
這麼一看……
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