蘇野想了想。
“它以前會直接靠近，現在接受工資規則，但仍然需要監督。”
平頭哥聽完不樂意了。
“老弟，得加一句大哥最近表現優秀。”
孩子們只聽見它叫。
蘇野替它補充：“它要求公開最近的優秀表現。”
人群裡響起一陣笑聲。
“表現優秀的標準，就是看見蜂箱也留線上外。”
蘇野指著牌子。
“不要追動物，不要摸陌生動物，也不要模仿它靠近蜂箱。”
平頭哥坐得筆直。
“大哥這是用個人形象支援社群教育。”
課程進行到一半，導蜜鳥落在教學區上方的樹枝上。
一個孩子抬頭看它，多走了半步。
導蜜鳥立刻叫了一聲。
“請勿偏離安全路線。前方無甜品領取服務。”
蘇野抬手提醒孩子退回標記線。
“導航說走過頭了。”
孩子馬上回到隊伍裡。
導蜜鳥沿路線飛了一小段，又停到下一塊木牌上。
“當前路線正確，請保持隊形。”
它每叫一次，蘇野就用簡單的話告訴大家該看哪裡。
花谷課堂多了一個不用排班的蜜源觀察員。
課堂最後沒有安排蜂蜜試吃。
孩子們的動手專案，是給教學區種一排蜜源植物。
花盆來自廢棄維修點回收的完整舊輪胎。
這些輪胎已經過檢測、清洗和表面封護，只放在遠離蜂箱與動物通道的教學區。
每隻輪胎花盆都打了排水孔，外側刷上醒目的編號。
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