螢幕方案隨後進入複核。這是教育點的核心功能。
技術員原本設計了多個畫面入口，參觀者可以選擇草坡、北溼地或外圍水位站的科普內容。
蘇野保留選擇功能，卻把資料來源鎖定為延遲監控和稽核過的歷史素材。
螢幕不連線即時敏感座標，也不顯示內部裝置編號。救援、繁殖和獸醫處置內容繼續由人工複核後決定是否進入課程資料。
宣傳人員提出增加熱門動物頁面。
“比如點一下獅王頭像，螢幕就切到最近一次出現獅王的鏡頭。”
“可以看歷史科普片段，但不能寫成召喚。”林薇說，“也不能讓人誤以為點得多，它就會出現。”
技術員把按鈕名稱從“找獅王”改成“草原大型貓科歷史影像”。
頁面旁邊增加素材日期和稽核說明，讓使用者清楚看到的是歷史記錄，而不是動物此刻的位置。
螢幕也不提供放大追蹤功能。畫面裡的動物走出固定鏡頭後，課程便轉回棲息環境和監測方法。
獵豹、鯨頭鸛和灰鸚鵡也不設單獨的點播排行。素材按棲息環境、動物行為和監測方法分類，不按誰更受歡迎排序。
修改完成後，一行功能說明都沒增加，限制條款倒多了半頁。整張圖紙反而更清楚了。
蘇野很滿意。刪掉的功能沒有留下變相入口。
上午複核選址時，大象族長正好沿外圍常用通道經過。
它沒有靠近圍擋，只在施工標線外停下，先看小屋位置，再看兩側道路。
“老同志，這裡以後會有一間房，但不會越過現有邊界。”
大象族長慢慢抬起鼻子，確認標線沒有壓住象群常走的通道。
“沒有擋路……轉彎也夠寬。”
它又觀察了一會兒。
“選址……基本合格。”
工程師只聽見兩聲低沉象鳴，看見大象從標線外平靜經過。蘇野則在通道複核表上補了一條現場觀察記錄。
臨近中午，狒狒王聽說教育點不設餐飲區，也不出售動物零食，專程從果園趕來。
“靚仔，你們這個經營思路有漏洞。”
“沒有。”
“遊客不買動物零食，可以買紀念香蕉。普通香蕉貼上星落標誌，商業價值立刻升級。”
“香蕉從哪來？”
“果園供應，猴群負責品質檢測，我負責品牌管理。”
“品質檢測之後還能剩多少？”
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