這天，9個知青一起，在原來8個知青帶領下，17個知青，浩浩蕩蕩的開往鄭金家。
全兒正在院子裡玩。看到來了這麼多人，可高興啦。
“爸爸，媽媽，有人找。”全兒大聲喊道。
鄭金、牛英聞訊而出，見10多個知青來了，趕忙把大家迎進屋。
大家坐在堂屋裡，用吃飯的長凳，坐成兩排，讓主人鄭金、牛英坐中間。
冉萊跟牛英很熟悉，她說，“嫂子，你要生了嗎？”
“嗯，就是，快了，就這段時間吧。”牛英道。
“金哥，嫂子，這9個新知青，他們想拜你們為師。”向前進道。
“哦？可以，沒任何問題。你們有什麼具體要求嗎？”鄭金問。
“沒有，沒有，只要金哥和嫂子願意教我們就可以了。”一個知青說。
“好。小夥子，你好帥呀。你叫什麼名字啊？”鄭金問。
“金哥，我叫郝思明。是我們9個裡面最大的。我是小隊長。”郝思明道。
“我叫你思明哈。思明，你們有什麼要求，儘管給我說，只要能辦到的，我們一定想辦法落實。”鄭金道。
“好的。金哥。……金哥，大家都說，你最有文化了，有思想，有見識，你有什麼訣竅嗎？”郝思明問。
“呵呵，哪有大家說的那麼好。要說也，就是多看了書，多瞭解些歷史。”
“瞭解的歷史多了，你就會找到一些規律。毛主席說‘我們做任何工作都必須按規律辦事，否則，工作就會搞不好或者走彎路。’”
“比如，當前的形勢下，‘抓革命，促生產’，你們認為，是‘抓革命’重要，還是‘促生產’重要，還是兩者並舉？”鄭金丟擲了問題。
知青們面面相覷，這麼敏感的問題，誰敢說啊？
“呵呵，你看，你們都嚇到了，不敢說話。說明什麼？”鄭金問。
“其實，大家不必那麼認真，這個是不需要回答的。但是，確實可以引起我們的思考。”
“大家想，為什麼要‘抓’要‘促’呢？說明沒達到要求，是吧？至於哪個更重要，我們可以這樣思考，看哪個是社會的主要矛盾，對不對？如果‘抓革命’沒抓好，危及了我們新生的政權，那必須大力抓。如果‘促生產’沒抓好，危及了我們的生產、生活、生存，那必須大力抓。”
“如果研判準確主要矛盾，再來思考，‘抓革命’，‘促生產’，哪個更重要，大家不用回答哈，是不是心中就有了數？”鄭金分析道。
“哎呀，聽君一席話，勝讀十年書！高論吶！”郝思明道。
“呵呵，我就是農民一個。讓大家見笑了。平時，我們不談國事，是最安全的。因為，確實有些話題很敏感。”
“遇到特殊情況，必須要表態，都要模糊化一些。好吧。”
“就像剛才，我說的話，是引用了毛主席語錄的，就是大家錄下來，也是沒有任何問題的。對吧？”鄭金道。
他這是告訴所有人，他說的話，是有依據的，是來自毛主席語錄的，免得造人詬病。
