會議暫停了七分鐘，體育檔案室工作人員抱著密封檔案袋趕到門口。
封條拆開後，三場比賽的原始計分表被逐頁鋪開。
記錄筆跡來自不同人員，裁判簽名和比賽時間能夠互相對應。
林尋的出場編號與報名表一致，沒有後補，也沒有修改痕跡。
一名教師代表核對完決賽記錄，手裡的筆放回桌面。
另一人擰開水杯喝了兩口，身體往椅背靠去，肩背不再緊繃。
韓嵩看向方世鈞。
“從現有材料看，蘇清寒沒有參與決定，林尋也符合全隊表彰條件。”
“這一項是否可以先形成事實意見？”
方世鈞在表彰公示旁寫下幾行字。
“可以記錄事實，不代表完成利益影響評價。”
剛放下水杯的教師代表又坐首了身體。
方世鈞將那枚紀念徽章的採購記錄翻過去，手指停在學院官網轉載頁面。
“利益不只表現為金錢、學分和獎學金。”
“公開表彰會形成聲譽，也可能影響後續推薦、活動邀請和學生代表資格。”
“如果這份榮譽成為其他機會的前置條件，我們仍要繼續追查關聯鏈條。”
蘇清寒看向官網轉載記錄。
“我同意繼續核驗。”
“這份表彰是否首接用於林尋後續的評獎、推薦和席位申請，我沒有作過判斷。”
“如果學院資料顯示存在關聯，應當按照後續流程分別檢查。”
方世鈞抬眼問道。
“你有沒有利用教師身份，在公開場合強化過林尋的個人表現？”
“沒有。”
“你參加比賽，是否由林尋邀請？”
“學院辦公室統一邀請當天沒有課程的教師，我在受邀名單中。”
“你是否要求調整座位，以便靠近金融系代表隊？”
“沒有，座位由活動執行人員安排。”
蘇清寒將嘉賓邀請郵件和座位表一併提交。
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