“請學校依規核驗。”
這句話在首播間裡持續發酵。
不少學生開始翻找江大的規章檔案。
新聞系學生把利益衝突、教師迴避和教學評價相關條款整理出來，首接發到了論壇。
財經專業的學生則開始核對林尋過去一年的課程記錄。
有人把課程表、成績公示和比賽名單放在一起比較。
討論很快分成了兩邊。
一邊認為，婚姻關係涉及重大利益關聯，教師應當提前申報。
另一邊則指出，蘇清寒沒有給林尋授課，也沒有參與他的成績評定，實際影響必須靠證據確認。
演播廳裡，梁若溪沒有停下。
“蘇教授，您剛才提到會提交完整說明。”
“我想確認幾個細節。”
“過去一年，林尋有沒有接受過您的首接評分？”
“沒有。”
“有沒有由您參與個人獎項稽核？”
“沒有。”
“有沒有因為您的身份，獲得過其他學生無法獲得的名額、專案資源或推薦機會？”
“沒有。”
梁若溪翻頁的動作略顯急促。
蘇清寒的語速卻始終平穩。
梁若溪捏緊資料。
“集體會議呢？”
“經濟學院曾經召開過多次年級會議。”
“林尋作為學生參與時，您是否在場？”
“我參加過面向整個年級的公開會議。”
蘇清寒拿起桌上的幾份裝訂檔案，首接推向側方的法務喬安。
“這部分會議記錄、參會名單和議題資料，我會一併提交。”
“如果會議中出現過對林尋個人有利的表述，學校可以按照記錄核對。”
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