宋妍把這兩句話記錄下來，抬頭看了她一眼。
“蘇老師，您要不要提交一份當天的情況說明？”
“等事實訪談完成以後再提交。”
“雙方同時說明，容易讓人覺得事先對過內容。”
蘇清寒收起檔案，轉身走向辦公室。
她的安排沒有繞開程式，也沒有藉助任何人的關係提前接觸許佳。
林尋得知訪談物件是許佳時，正在方世鈞的辦公室外整理材料。
方世鈞把通知遞給他，只說了一句。
“她明天獨立接受訪談。”
林尋接過檔案，視線在許佳的名字上停頓半秒。
“我不聯絡她。”
“也不用讓寒尋的人接觸她。”
方世鈞把手裡的筆放回桌邊。
“你知道她可能會怎麼說？”
“我不知道。”
林尋把檔案放回原處。
“她當時看到什麼，就說什麼。”
“她是事實證人，不是我的下屬，也不是需要我保護的企業員工。”
程立川坐在旁邊整理成績材料，聽到這裡抬頭看了他一眼。
“你們夫妻都保持距離，倒是省了我們不少麻煩。”
“該有的距離必須有。”
林尋擰緊保溫杯蓋。
“她如果說蘇老師給過壓力，就按事實判斷。”
“如果她說沒有，也不能提前替她下結論。”
第二天上午九點西十分。
許佳站在行政樓頂層會議區外。
她手裡拿著身份證和一份自行整理的時間說明，檔案頁角被捏出了細小的摺痕。
陳雨沒有跟進來，只在樓下發了條訊息。
”。講的得記你按，張別“
。存封員人作工給，機手起收佳許
。面對席錄記到坐意示鈞世方，啟開門的室議會
。尋林有沒也，寒清蘇有沒上桌
。表代查核名兩和員人料資、員錄記有只
。來下鬆放慢慢膀肩的繃，圈一過掃佳許
。係關人私的尋林和問有沒鈞世方
”。間時認確先“
”？定確能不能，間時的廊連樓學教達到你“
”。右左分九零點西十“
”？裡哪在前之“
”。口出側東館書圖“
”？明證能誰“
”。我等口梯樓在，雨陳友室的我“
。頭起抬，話句這下記鈞世方
”？麼什了生發間中，現出寒清蘇到，尋林見看你從“
。緣邊夾料資著回來尖指，上蓋膝在放手把佳許
。程過全的近走寒清蘇及以，絕拒尋林、封信出遞、書備準己自了完說，序順間時照按
。句原複重讓置位鍵關在只，斷打有沒程全鈞世方
”？績的你到提有沒有時當寒清蘇“
”。有沒“
”？分生學者或金學獎、程課到提有沒有“
”。有沒“
”？歉道眾當你求要有沒有“
”。有沒“
”？書的你接有沒有“
”。有沒“
。些了鬆微稍子嗓的乾發本原，裡這到答回佳許
。頁錄記過翻鈞世方
”？力的來帶份師教到己自為認否是你“
。默沉的刻片了陷，置裝音錄的上面桌著看佳許
”。大很力我讓話句那，話句一過說實確授教蘇“
。筆了起抬刻立員錄記，裡室議會
。短簡舊依氣語，著盯鈞世方
”？句一哪“
。來出了說話句那把於終，緣邊夾料資握佳許
