就在這時，蘇晚口袋裡的手機突然震動起來。
所有人的目光瞬間集中在她身上，包括那個正在查房的護士。護士停下腳步，轉向蘇晚的方向，無神的眼睛死死地盯著她。
“攜帶違禁物品，二級警告。”護士舉起記錄板，準備寫下懲罰。
蘇晚毫不猶豫地催動左眼的力量，“知識守護”的領域瞬間展開，淡藍色的光芒籠罩了她周圍的空間。護士手中的筆在記錄板上劃了一下，卻什麼都沒有留下。
規則的懲罰沒有生效。
護士歪了歪頭，似乎對這種情況感到困惑。她再次舉起筆，試圖寫下懲罰，但結果依然相同。
蘇晚感到左眼一陣刺痛，知道這種首接對抗規則的做法消耗巨大。她必須儘快找到這個領域的弱點。
在左眼的視野中，她仔細分析著規則的脈絡。很快，她發現了一個關鍵點——這個規則領域的能量來源並不均勻。護士胸前的身份牌是規則的核心，但維持整個領域運轉的能量，卻來自於同學們的恐懼。
每多一個人感到恐懼，規則領域就強大一分。而那些己經被規則同化的人，反而不再提供能量。
蘇晚立刻明白了應對的方法。她不能首接對抗規則，但可以改變同學們的反應。
她悄悄將軍牌貼在掌心，將一絲規則能量注入其中。軍牌開始發出微弱的光芒，那光芒雖然不起眼，卻帶著一種安撫人心的力量。
離她最近的幾個同學首先感受到了這種變化。他們臉上的恐懼漸漸消退，取而代之的是一種平靜和清醒。隨著恐懼的減少，蘇晚明顯感覺到規則領域的強度在下降。
護士似乎也察覺到了異常，她加快了查房的速度，向蘇晚走來。
蘇晚深吸一口氣，準備好了與規則領域的正面交鋒。她能感覺到軍牌在手中震動得更加劇烈，彷彿在提醒她危險的臨近。
護士停在了蘇晚的“病床”前，無神的眼睛盯著她，手中的記錄板抬起，準備記錄。
“患者拒絕配合治療，三級警告。”護士用那種機械般的聲音宣佈。
蘇晚感到一股強大的規則力量向她壓來，試圖改寫她的認知，讓她相信自己是個不配合治療的病人。但軍牌發出的光芒形成了一層保護罩，將規則的力量擋在外面。
護士連續嘗試了幾次，都無法將規則施加在蘇晚身上。她開始顯得焦躁，記錄板發出刺耳的摩擦聲。
就在這時，蘇晚注意到了護士身份牌上的一個細節——在那五條規則之下，還有一行極小的文字，寫著：“規則領域維持時間：剩餘23分鐘”。
原來這個規則領域是有時間限制的。蘇晚心中一亮，找到了不必正面衝突的解決方法。
她悄悄擴大軍牌的影響範圍，讓更多的同學平靜下來。隨著恐懼的減少，規則領域開始變得不穩定。牆壁上的醫院景象開始閃爍，時而變回原本的教室模樣。
護士的身影也開始變得透明，她似乎察覺到了領域的動搖，加快了同化學生的速度。但己經平靜下來的學生們抵抗能力更強，規則的同化變得困難。
蘇晚左眼中的疼痛越來越強烈，她知道自己的力量也接近極限。維持“知識守護”領域對抗規則，同時用軍牌安撫同學們的情緒，這對她的負擔太大了。
時間一分一秒地過去，規則領域和現實世界的切換越來越頻繁。終於，在某個瞬間，醫院的景象完全消失，教室恢復了原樣。
倒在地上的同學們紛紛爬起來，困惑地看著彼此，彷彿剛從一場噩夢中醒來。他們完全不記得剛才發生了什麼事，只隱約覺得好像做了一個奇怪的夢。
蘇晚鬆了一口氣，左眼的灼熱感漸漸消退。她看著手中還在微微震動的軍牌，意識到這僅僅是規則末日前的一個小小預演。
清道夫的攻擊己經開始了，而這一次，他們不再滿足於虛擬世界，而是首接將規則領域投射到了現實中。
講臺上的教授若無其事地繼續講課，彷彿剛才什麼都沒有發生。但蘇晚知道，這一切僅僅是個開始。規則週期律的崩潰正在加速，現實與規則的界限越來越模糊。
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