不過笑歸笑，沒一會兒還是歸於一片安靜。
有壓根對虛頭八腦的名頭不感興趣的，也有喜歡數學想當數學課代表的，卻礙於毛遂自薦這一條沒那個膽子的，還有新進班級不知自己真實水準不敢去出醜的。
心裡想的無外乎是：槍打出頭鳥這句話都聽過吧，人家成績更好的都沒主動，你在蠢蠢欲動什麼？就算現在當上了，以後考試考得還不如別人好，擔著課代表這一名頭自己不心虛麼？
鄭一柄眼看冷場成這樣，進度推不動，他背向後靠，貼近後排桌子的位置後略微側頭，小聲拿氣音恨鐵不成鋼地問初希：“快舉手啊，你不說話方圓十里我們誰敢......”
窗外的雨疏落落地下，他話沒說完，就見初希婷婷地舉起手來：“我。”
作者有話說：
無
第4章
譚嶸山看向聲音傳來的方向，原來是初希。
鄭一柄不敢置信地回頭看著初希：“我去，這麼捧場？”
趙北棉知道，初希才不會捧什麼場呢，她小聲道：“你懂什麼，我家初小希本來就喜歡數學。”
譚嶸山同時也是年級組長，高中部校長蔣明柏開會時特意提起過，今年學校在招生上有些改革，不僅大肆招攬外校學生，也為了不讓本校的流失而花了大價錢，這些遊走於前列的優生必須受到更多關照，務必保證投產比。
蔣明柏所指的優生自然是單指分數上的，在譚嶸山這裡這個概念卻很寬泛，比如也表現在敢做別人不敢做的事情上。
教育理念有所衝突很正常，譚嶸山在會上一言不發，對此不置可否。
他坐在講臺上，問初希的話裡顯露出一絲好奇：“為什麼舉手，你喜歡數學，還是怕我因為冷場而尷尬？”
教室裡因為最後一句而傳來零星的笑聲，初希下意識要站起來，譚嶸山道：“不用，坐著說。”
初希在此之前沒有見過讓人坐著回答問題的老師，但暑期的補課階段，譚嶸山晚上有時候會和他們純聊天，也是讓大家坐著和他說話。
現在開學正式上課了，也可以坐著麼？
之前初中老師提問，如果誰被叫到名字卻沒有主動站起來，是會受到懲罰的。
初希就坐在原位，雙手隨意地放在桌子上，像平時和趙北棉聊天那樣：”是因為我喜歡數學，數學是一門很理性的學科。”
“那什麼學科感性，語文嗎，看來你不是很喜歡語文咯？”譚嶸山拿杯子喝了一口泡了茶葉的水，喝完邊擰蓋子邊道，“衛亨運老師要傷心咯。”
初希當然聽出來他是在開玩笑，她發現了，這位班主任有點幽默的天賦。
正這麼想著，初希又聽見譚嶸山問：“不過我想知道，你說的理性表現在哪裡？”
初希沒想到譚嶸山會接著問下去，這和課代表好像沒什麼關係，她原本以為譚嶸山會問她之前是否有當過之類的。
不過好像也不是為難她的意思，只是單純和她聊聊她的想法，初希想了想，說：“表現在確定性上。因為答案非黑即白，所以過程可以預估，結果可以驗證。”
世界上有太多即便苦思冥想也沒有答案的事情，所以數學反而會讓我覺得很輕鬆，不用動腦子——因為底下還有其他同學，說出來大概會誤會她的意思，所以為了安全起見初希最後選擇沒說這句話。
但如果有機會和譚嶸山在辦公室面談的話，初希想了想，她應該很願意說出她的真實想法。
她總結：“如果數學是一個朋友的話，應該就是很讓人有安全感的那種朋友。”
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