人是群居情感動物, 當期待被愛的本能與後天習得的觀念相悖時，江楫舟困惑了。
愛己的敘事真的如此強大嗎？
既然期待被愛是一種弱勢處境，那麼所推崇的自愛取代他愛，歸根結底, 是否仍是為了填補渴望被愛的空虛？
自愛只有一種，可他愛，有親情之愛，友誼之愛，愛情之愛，還有老師和學生之間因連結而產生的愛。江楫舟發現，他再愛自己，仍然無法不向他愛投射去一道目光，甚至在許許多多個時刻，在他人的愛鋪天蓋地照射而來時，他仍然會為之深深迷戀，久久動容。
當譚嶸山說信任他，教他自我保護和祝他純正時，江楫舟心裡終於轟然一聲。
承認吧，在他這裡，自愛無法替代他愛。
自我接納和他人接納也並不相悖。
江楫舟向譚嶸山鞠了一躬。
早自習已經下課，初希去教室前排接了杯水回座位時，第一節上課鈴聲打響。
她的位置在裡面，靠近走廊的窗戶，初希坐下後忽地聽見有手指骨節叩響窗玻璃的聲音，她扭頭去瞧，只看見一道穿校服的人影閃過。
初希疑惑地張望了兩秒，那人已經到了教室前門，他雙手抄兜，校服外套敞開，後脖頸的線條清峋，側頭衝她看來的剎那，整個人炸出一股歡騰到冒出泡泡的氣息，他毫不避諱地嘴角掛起笑，露出整齊的牙齒——意氣風發，誰奈我何。
看來是沒事了，初希心裡想。
“喲。”鄭一柄一看見江楫舟，遠遠地衝他陰陽怪氣，“你還能活著回來啊？”
這節課下，鄭一柄喊江楫舟來他們位置那裡，如實交代剛才的事情。
鄭一柄的同桌上廁所去了，江楫舟雙腿分開，面向初希和趙北棉朝後坐在他同桌的凳子上，周圍還圍了好些關心他和八卦的同學，大家七嘴八舌地聚在一起問他問題。
江楫舟賣了好一陣關子，把大家勾得幾乎要生氣了才拐進正題。
他笑意隨他整個人一起輕輕晃動，語氣欠欠兒的：“代勞校長，以一敵三收拾一下不聽話的小朋友，這不是什麼大事兒吧？”
“檢討？這種東西誰寫啊笑話，你們監督我，我要是寫了一個字，我以後不姓江，改跟你姓。”
“陳老師？他一看見是我，一句話都不敢說好吧？”
“老譚？他當然相信我啊，我是誰？”
初希原本還擔心他受處分然後落下什麼心理陰影之類的，想著大家聚在一起能安慰安慰他，看這人欠揍的樣子才發現純粹是自己想多了。
趙北棉也閉了閉眼招呼大家：“.......散了散了。”
梁學熙實在是難以忍受這個孔雀，長臂一伸屈肘鎖喉：“狗東西你不吹牛皮會死啊！”
江楫舟被梁學熙這麼一帶起來鎖喉，失去平衡胳膊驟然一撈，一手抓住桌角，一手胡亂地握住初希放桌上的水杯才勉強平衡。
玻璃水杯裡的液體劇烈地晃盪，觸感是冰涼的溫度。
江楫舟重新給她放好，才起身去收拾梁學熙。
上課鈴響起，雖然說一上課什麼人生、宇宙、生命的意義都開始值得思考了起來是大家的共識，但江楫舟今天思考的問題很刁鑽，刁鑽到讓他自己也沒理明白自己是怎麼想到這一層面的。
那就是，他剛才握住初希的水杯時，發現裡面的液體是冷水。
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