譚嶸山照例收了手機之後，正式向大家宣佈了安空調的事情，並提到已經和家長傳達。
昨晚，大家爸媽收到訊息之後都主動給了錢，初希手裡還有些零花，趙錦淑依舊給了她200，讓她在學校吃飯不要節約，沒事也救助下老丟飯卡的趙北棉。
初希本來想問下趙錦淑，譚嶸山是怎麼回覆方斯蕊媽媽訊息的，但開口的剎那還是想算了，做戲做全套，乾脆不知道的好。
聽譚嶸山的安排，梁學熙按要求到大家座位上挨個收空調費。
他從教室左邊第一排開始收起，視線卻向後一瞥，朝著方斯蕊的位置上看了一眼，心中不禁有些忐忑。
她從一開始就沒進群的話，應該是不知道這件事吧？
不知道就好。
不知道這事就能翻篇。
如江楫舟所說，可能是他性格太中央空調，他就喜歡難以觸碰的高山雪蓮，但他不是希望把雪蓮拽落塵埃，他寧願雪蓮可以繼續孤高冰冷。
梁學熙到方斯蕊旁邊時，只見她微微垂著腦袋，有些不自然地抿了抿唇，看見他過來時眼眸閃動了兩下，才抬起頭嘴唇嚅囁著說：“不好意思，我這周忘記帶.......”
梁學熙立即搖頭，不等她說完就截住她的話音：“沒關係沒關係，我剛好多帶了點，我幫你交。”
他從兜裡掏出準備好的170塊錢，放進收好的一整疊紙幣裡，又將名單裡方斯蕊名字後的小方框裡打了個勾，比方斯蕊本人還著急：“不急著還，或者你不還也行，我都沒關係的.......”
方斯蕊衝他笑了一笑，依舊像個公主：“那怎麼行，下週一定還你。”
梁學熙收齊空調費，去辦公室交給了譚嶸山，大家紛紛收回了小心翼翼打量方斯蕊的目光。
方斯蕊似有察覺，奇怪地抬眼凝望了班裡一眼，大家都各幹各的事，看起來沒有什麼異樣，她這才拿出了課本。
週一的大課間依舊是升國旗和校長講話，因為蔣明柏強調紀律說得久了點，這周又通報批評了兩位早戀和四位抽菸的學生，結束的時候已經響起了上課鈴。
再加上大家見狀又都心照不宣用蝸牛速度回教室，以至於第三節上課都過了七八分鐘人才到齊。
這是節語文課，要接著講《赤壁賦》，衛亨運已在教室等候大家多時。
他拍了拍桌子：“怎麼回教室這麼慢，故意的吧，八十歲老年人都早爬上來了吧，再給我搞這種小動作我週末要給大家多加作業了啊。”
“好了，我們回到課堂內容。 ”他拿著小蜜蜂旋了旋開關，音色被裝置磨去起伏，洪亮地擴散開來，形成一層朦朧的迴響，“關於《赤壁賦》，那麼上幾節課我們已經全部疏通完了文字，大家也會背會翻譯了，這節課來和大家聊聊看蘇軾究竟在講什麼。”
他說話停頓的間隙裡夾雜著若有若無的滋滋電流聲：“我們先回顧一下課文內容，元豐五年七月十六日，這是蘇東坡被貶的第三年，在一個清風徐來的夜晚，他約了一些朋友溜去赤壁泛舟遊玩，從他短短幾行描寫的景緻，可以猜測他的心是一片安寧，這裡我們之前已經講過，不再贅述了，以至於最後，蘇子說，就讓這小舟在浩蕩無邊的江面隨意漂泊吧，我不再執著於方向了，也不想再強求於目的地，此時我置身於天地之間，人的煩惱就這樣在沒有盡頭的江面前顯得微小不堪。”
講到這裡，衛亨運瞄到一些上下眼皮打架的學生，他忽地暫停，拿課本拍了拍講臺桌面：“大家不要打瞌睡啊，你們這個年紀最應該學的就是語文，都把語文課當養老課是吧？理科班的這種現象最嚴重了，我真的是不想教理科班，申請好幾年教文科語文也不給我透過.....”
他摸摸腦袋瓜：“欸我講到哪兒了？”
有人提醒，衛亨運才繼續吹了吹小蜜蜂回到主題：“啊那麼剛才我們說到......人的煩惱就這樣在無垠的江水面前顯得微不足道了，江面“浩浩乎，而不知其所止”，蘇軾他‘飄飄乎，羽化而登仙’，他感覺自己在大自然和自由面前靈魂得到了洗滌，他之前的憤懣，頹喪和怨恨都得到了釋然，以至於超脫豁達到覺得自己要飛昇成仙。”
“但就在蘇軾沉浸在羽化而登仙的快樂中時，文裡的“客’出現了，引出了後文最為經典的主客問答，這種虛設的主客問答非常常見，我們不是第一次遇到了，忘了的翻筆記去複習一下。
這個”客“說，曾經寫出‘月明星稀，烏鵲南飛’的一代梟雄曹操，如今又在哪裡呢？還不是一捧黃土掩了肉身。我跟你這樣的普通人更是如此，微小地如同蜉蝣，渺小地就像一粒米，跟無窮無盡的長江水比起來，生命的短暫簡直讓人覺得悲哀。”
“大家覺得這個‘客’說得有道理嗎，他的悲傷有道理嗎？”
衛亨運擰開水杯喝了口水：“大家有過這樣的體驗嗎，某一刻，你為一件美好的東西消逝而感到悲傷，你想要留住但無能為力，尤其是當你去深思，發現這世間有很多無限的東西，一對比之下，有限就顯得更為悲愴。比如生命，生命短暫，轉瞬即逝，和無窮無盡的時間和宇宙一對比，簡直朝生暮死，就悲從中來啊。
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