“合併文件那天知道她把檔案放進臨時子目錄，後來忙著交作業，忘了專案郵箱還保留檢視許可權。”
“你是否把論文主動發給專案方？”
“沒有。”
“是否授權對方轉發小組成員材料？”
“也沒有。”
聞嶼將頁面編號。
“開放許可權屬於你的動作，超範圍訪問和後續傳播由日誌繼續確認，兩者不能互相吞掉。”
姜宜搓了兩下杯套。
“學校處分我，我會接受，但我不想讓品牌拿我配合調查當成處分理由。”
方遙合上專案管理辦法。
“學校會區分資訊安全責任和調查合作，結果出來前不承諾免除處理，也不允許專案方用資助交換陳述。”
於星檸低頭填完自己的核對錶。
“我也不承諾替你承擔賠償，論文洩露造成的損失需要按調查結果分配。”
“你還挺會挑這種時候說難聽話。”
“好聽話容易被錄成和解，今天裝置太多，我只能提高語言防誤讀等級。”
姜宜扯了一下杯套，紙邊從介面處散開。
“那你會不會告我？”
“先看調查結果，我不會在責任沒分清前拿撤訴換證詞，也不會提前放棄權利換你站隊。”
聞嶼將這段從證人陳述中分離。
“於星檸的訴訟選擇不寫進你的證詞，雙方不得把法律處理和陳述內容捆綁。”
方遙把心理諮詢資源說明放到姜宜面前。
“調查期間可以預約諮詢，使用記錄不進入案件材料，也不會寫進獎學金評價。”
姜宜看了幾行。
“我去諮詢，會不會讓人覺得我的證詞不穩定？”
“接受支援不等於失去陳述能力。”
“可品牌可能說我受到情緒影響。”
“任何一方質疑證詞都要指向具體矛盾，不能拿你是否諮詢代替證據核驗。”
於星檸把預約二維碼轉向她。
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