四天後的週六下午，李羨魚背了個空包去了國貿。
培訓機構在一棟商住兩用樓裡，教室不大，牆上掛著十幾幅裝裱好的人像作品。
學員一共七個人，有男有女，年齡從二十出頭到四十多都有。
老師四十多歲，花白頭髮紮了個小馬尾，說話慢條斯理的。
第一堂課講基礎理論。光圈、快門、感光度、白平衡。
李羨魚拿著培訓班發的舊單反，是一臺老款佳能450D，他跟著老師一步一步操作。
旁邊的學員是個三十來歲的女人，看起來挺好學，筆記記得密密麻麻，熒光筆畫了三條重點線。
而李羨魚的筆記本上只寫了幾個關鍵詞，大部分時間在聽。
課間休息的時候，老師走到他旁邊。
“你之前真沒接觸過？”
“真沒有。”
“那你上手挺快的。剛才那個曝光補償的操作，別人要講兩遍，你一遍就會了。”
“可能是因為感興趣。”李羨魚把450D放回桌上，“感興趣的東西學得快。”
老師點了下頭，走到講臺前面去了。
……
接下來的四個週末，他每週六下午準時出現在國貿那間教室裡。
從光圈快門拍到測光構圖，從自然光拍到閃光燈布光。
老師講課有個習慣，每次講到重點會摘掉眼鏡用眼鏡腿指著螢幕，問一句“這個懂沒懂？”沒懂的舉手，沒人舉手他就繼續往下講。
李羨魚從來沒舉過手，但每次操作環節他都有問題問，“如果不用這個方法用另一個會怎樣”。
老師第三次課的時候跟他說了一句話。
“你這種人學東西快。並不是因為你聰明，是因為你遇到了問題會主動去找答案。大部分人等著答案來找他。”
結課的那天下午，老師讓大家交一組人像作業。
李羨魚交的是在798找路人拍的一組黑白照，一共八張。
老師一張一張翻完，把相機還給他的時候說了一句。
“有想法。但手還不夠穩，多練。你缺的不是技術，是手感。”
“那我回去多拍。”
“他結了剩下的學費，跟前臺拿了收據，走下樓梯的時候外面的天已經黑了。
國貿附近的寫字樓亮著零零散散的燈，馬路上堵著下班的車流。
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